歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

對(duì)孩子哭鬧要軟硬兼施

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來源: 逍遙右腦記憶
對(duì)孩子哭鬧要軟硬兼施

2000年9月15日 10:25 中華母嬰網(wǎng)

  小喬4歲的女兒特能哭鬧,以前小喬夫婦總是姑息遷就她,結(jié)果她以哭為武器,眼淚說來就來。小喬感到這樣下去不行,遂找機(jī)會(huì)反復(fù)教育女兒,有什么要求,一定要說出充足的理由來,只要理由是正確和合理的,家長(zhǎng)就一定會(huì)滿足她。反之,如果不講理地哭鬧,那么即使是合理的要求家長(zhǎng)也不答應(yīng)。這天,女兒又開始犯倔了,小喬讓她先練畫兒?每天規(guī)定好的時(shí)間?,而女兒偏偏要先玩新買的玩具。小喬一再給她講要養(yǎng)成先學(xué)習(xí)后玩的良好習(xí)慣的道理,但女兒就是不聽,而且還使用了她慣用的伎倆??抹眼淚。這時(shí),小喬見說理不行,馬上斷然宣布:“今天不能玩玩具了!迸畠阂宦,哭聲又上了一個(gè)“音階”,小喬也馬上“升級(jí)”,“明天也不許玩玩具了!苯Y(jié)果到了第二天,女兒果然沒能摸著玩具,不過她也沒敢再哭鬧,以后她就很少再采用這種無理的方式來表達(dá)要求了。

  孩子常常通過哭鬧來表達(dá)他們的要求,對(duì)此不少家長(zhǎng)采用了這樣兩種方式來對(duì)待:一是通過恐嚇、打罵來強(qiáng)行“鎮(zhèn)壓”,另一種是軟下心來答應(yīng)孩子的要求。實(shí)際上這兩種方式都是不妥的,前者使孩子不知道通過什么樣的合理方式來表達(dá)自己的要求,后者則是縱容孩子用一種無理方式來獲得自我滿足。小喬這樣教育孩子,也不失為一種辦法。

  不過,如果孩子年齡較小,而且有時(shí)是因?yàn)槭芰耸裁次艑?dǎo)致哭鬧,家長(zhǎng)就不宜采用上面的方法。這時(shí)家長(zhǎng)最好采用一些巧妙的方法,把他們的注意力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,等他們平靜下來以后,再對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育,提出你的希望和要求。

  小孟5歲的兒子額頭被桌角碰了一下,這下可不得了了,小家伙立刻大哭起來,小孟丈夫怎么哄都不行,兒子非讓他們倆把桌子扔出去。這時(shí)小孟突然對(duì)兒子說:“喲,寶寶流了這么多的眼淚啊,都快變成一條河了,得找個(gè)杯子收集起來!闭煞蛞宦犚苍谂赃叴蛉ぃ骸安恍,得找個(gè)大碗!钡劝汛笸胝襾頃r(shí),兒子已破涕為笑了。你看,轉(zhuǎn)移孩子的注意力就這么容易。當(dāng)孩子去注意新鮮、有趣的事情時(shí),就忘了自己的眼淚,放聲笑了起來,其勁頭就像剛才放聲大哭一樣。這時(shí),你就可以對(duì)他進(jìn)行耐心的教育了。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/984034.html

相關(guān)閱讀: