“自私”的自主敏感期
有很多家長把孩子的自主敏感期特征當成自私的表現(xiàn)，開始緊張，并開始專門培養(yǎng)孩子的大公無私精神，故意將屬于孩子的物品強行分給別人，結(jié)果造成孩子對物質(zhì)缺乏安全感。
有一次幼兒園組織秋游，已經(jīng)吃過飯的晴晴在老師身邊轉(zhuǎn)，看著老師碗里的西紅柿，無論如何都不愿離去。老師問她吃過飯了嗎？她點點頭。然后問老師：“老師，我可不可以吃一口西紅柿？”老師正好有一個電話要接，就點了點頭，晴晴馬上狼吞虎咽地吃了起來。等老師打完電話，一大盤西紅柿只剩下三塊，這時，旁邊還有一個孩子在那里看著，老師說：“這三塊要咱們?nèi)齻�人分一下，一人一塊�！鼻缜缬謫枺骸澳懿荒茉诶蠋熌菈K上咬一口？”老師點了點頭。晴晴盡最大的努力在老師那塊上咬了一大口。老師對晴晴說：“這塊你咬過了，你就吃這塊吧。我吃你那塊�！边@話提醒了晴晴，發(fā)現(xiàn)自己咬過的老師就不要了，就飛快地將剩下兩塊各咬了一口，然后眼睛期盼地看著老師。原來，在晴晴自主敏感期時，媽媽覺得晴晴是自私，于是開始對晴晴進行“大公無私”的教育，每次買的東西，一定要逼晴晴把東西與在場所有人分享之后才可以自己吃。這讓孩子非常沒有安全感，結(jié)果，孩子對物質(zhì)過分貪婪。
后來，無論在家還是在幼兒園，晴晴對自己的財產(chǎn)都有絕對的擁有權(quán)，媽媽再也不勸她將自己的東西分享給別人。家里買來的東西也是分成三份一人一份。一開始，晴晴會將自己的那份藏起來，拼命向爸爸媽媽索要。爸媽雖然沒有把自己的那份一次性全給她，但她每次要的時候，都會給一些。幾個月過去了，晴晴逐漸將自己的物品隨意送給別人，或隨意地放在別人也能拿到的地方。這說明，她的問題獲得了解決。
“不講理”的執(zhí)拗敏感期
過了自主敏感期，孩子不再對身邊物品的屬性那么計較、那么緊張，由此而認識了“我”，并獲得了“我的權(quán)利”的認識。從表現(xiàn)情況看，就是任性、蠻不講理。
晶晶三歲多了，有一次在活動室工作，爸爸來接她，她要求爸爸幫她將兩個小拇指大的珠子疊起來。爸爸拿起珠子開始疊。他以為女兒發(fā)現(xiàn)這無法疊起來”后就會認識到光滑而圓潤的珠子是無法垂直摞在一起的。沒想到幾次失敗之后，女兒開始大哭，并將手中的珠子砸到地上，用她的小拳頭捶打爸爸。爸爸苦笑著跟老師說：“看這孩子脾氣就是犟。”老師告訴他，這不是脾氣犟，是她不能理解珠子為什么不能按她的要求像積木那樣一個一個疊放起來，因為這種需求太強大了，她受不了，才發(fā)脾氣。這就是執(zhí)拗敏感期。
從上面的例子我們可以看到，孩子發(fā)脾氣的原因都是因為不理解物體為什么不能聽從她的指揮。這是一個人探索和認識世界的必然過程，兒童在探索的過程中，必然有一個失誤過程。在經(jīng)歷了多次發(fā)脾氣和哭鬧之后，發(fā)現(xiàn)事物的法則仍然無法按照她的要求改變時，孩子就會開始改變自己，順應于這一法則。這時孩子就成長了。
“麻煩”的完美敏感期
當孩子關注于物體的體積和形狀后，就開始出現(xiàn)有關物體形式的審美。當他們愛上一個物體，就連它的形狀也一起愛護起來，發(fā)現(xiàn)一個完整的形狀就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣感到愉悅和鼓舞。如果有人破壞了物體的形式，或達不到他們對事物形式的要求，也會不依不饒地發(fā)脾氣、哭鬧。只有這樣，兒童才能發(fā)現(xiàn)完整與殘缺，建構(gòu)起自己內(nèi)在的對于美的需求。
小魚兒屬于比較好帶的孩子，可突然有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)小魚兒對穿衣服非常在意。穿外套時，不小心把內(nèi)衣的袖口卷到上邊了，小魚兒會很煩躁地嚷嚷“煩得很”；穿褲子時不小心把秋褲卷到上邊，也會很煩躁地嚷嚷“煩得很”；穿襪子時，肯定也會遭遇“煩得很”；洗臉洗手時，稍有水滴弄到身上，弄到襪子上，也會大叫“衣服濕了，襪子濕了”；吃東西，喜歡要完整的。有一次鋪床單，小魚兒讓媽媽一次一次地整理，直到特別平整為止；每天早上扎頭發(fā)，必須要自己親自挑選頭花……
小魚兒這是怎么了？怎么開始跟媽媽較上勁了！直到有一天聽老師講，小魚兒進入了完美敏感期，媽媽才恍然大悟。媽媽開始注意，小心地不破壞孩子對完美的需求。如果不小心破壞了，再盡力幫孩子恢復。完美是人類美好的需求，保護了這一需求，也就是保護了人類提升自己的需求。
親愛的孩子，你回來了，又走了；許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你，你是不會感到寂寞的；我們卻是靜下來，慢慢地回復我們單調(diào)的生活。昨天整整一天若有所失。孩子，你一天天在進步，在發(fā)展：這兩年來你對人生和藝術的理解又跨了一大步，我越來越愛你了，除了因為你是我們身上的血肉所化出來的而愛你以外，還因為你有如此煥發(fā)的才華而愛你；正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術作品，所以我也把你當作一般的才華，當作一件珍貴的藝術品來愛你。
你得千萬愛護自己，愛護我們所珍視的藝術品！你的將來對中國音樂的前途有那么重大的關系，你每走一步，無形中都對整個民族藝術的發(fā)展有影響，所以你更應當戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重其事！隨時隨地要準備犧牲目前的感情，為了更大的感情——對藝術對祖國的感情！我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來做的了。
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