行為現(xiàn)象“人來(lái)瘋”

　　典型表現(xiàn)

　　家里一來(lái)客人，孩子就開(kāi)始出風(fēng)頭，上躥下跳，過(guò)分活躍，甚至動(dòng)輒打擾大人和客人之間的談話(huà)，給父母帶來(lái)尷尬。一般發(fā)生在3~7歲孩子的身上。

　　成因

　　“人來(lái)瘋”的原因可能有如下幾種：

　　1　渴望得到關(guān)注。平素家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注不夠，致使孩子不得不想辦法吸引家長(zhǎng)的注意。

　　2　空虛無(wú)聊。家長(zhǎng)忙于招待客人，使得孩子因寂寞難耐而尋機(jī)搗亂。

　　3　家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子管得太嚴(yán)，孩子的情感被壓抑，客人的到來(lái)，讓他們找到了發(fā)泄機(jī)會(huì)。

　　4　自我表現(xiàn)的欲望。孩子有了本領(lǐng)，就會(huì)有自我表達(dá)的欲望，而客人的在場(chǎng)，則給他們提供了舞臺(tái)。

　　對(duì)策建議

　　1　為了避免孩子因?yàn)楸缓鲆暥鴵v亂，家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓孩子參與招待活動(dòng)。比如，鄭重向客人介紹自己的孩子，讓孩子幫父母擺擺桌椅碗筷，給客人拿個(gè)水果，給孩子適當(dāng)插話(huà)的自由等。

　　2　尊重孩子愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，給孩子在客人面前展示自己本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，比如背一首唐詩(shī)、跳個(gè)舞等。一般來(lái)說(shuō)，表演完畢客人總會(huì)給孩子一定的夸贊，孩子的“向好”心理也會(huì)因此被強(qiáng)化，如果此時(shí)家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行禮貌待客之類(lèi)的表?yè)P(yáng)與心理暗示，則孩子一般就不好意思再搗亂了。

　　3　即使孩子的鬧騰影響了主客之間的交流，最好也不要當(dāng)面懲罰和訓(xùn)誡孩子，以免孩子因自尊受傷而“破罐子破摔”大哭大鬧，采用轉(zhuǎn)移注意力等比較緩和的辦法更為可取。比如，給孩子一件他從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的玩具，借機(jī)讓孩子搭個(gè)積木給客人看看，等等。

　　4　對(duì)于那些“人來(lái)瘋”傾向比較明顯的孩子，家長(zhǎng)除了平時(shí)做好禮貌待客的規(guī)矩教育之外，還可以在來(lái)客之前給他打個(gè)預(yù)防針，比如，明確告訴孩子如果客人來(lái)了做個(gè)乖寶寶就給他買(mǎi)想要的玩具，等等。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/723866.html

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