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如何對待新入園幼兒的分離焦慮

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 才藝培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

  對于小班的孩子來說,從家庭式生活來到幼兒園的集體生活中,確實是對每個孩子的一個考驗,不過每個孩子的適應能力存在差異,有的一會兒就融入了這個大集體,而有的幼兒卻對這個陌生的環(huán)境充滿了恐懼,使幼兒情感遭受到了挫折。面對新入園的幼兒,我們是這樣做的:

  1、讓幼兒順利渡過入園關,關鍵是讓幼兒接受教師,和教師建立起感情,讓他覺得老師是可親的人,要想和他接近,必須從“家”開始,在這期間教師可以有意地進行家訪活動,一方面是為了了解幼兒的生活習慣,一方面也是為了情感上的接近,使幼兒感受到老師也是朋友,也是親人,老師和幼兒進行有意識地游戲活動,慢慢地他們會歡迎你的加入,對你不再陌生,和你建立良好的感情。

  2、用微笑迎接每一個孩子的到來,用微笑給他們帶來安全感。

  3、在開學初,我們會選擇一些會動、會響、顏色鮮艷的玩具,讓幼兒看看,聽聽,玩玩,轉移幼兒的念家情緒,盡量把注意力分配在每個孩子身上,和孩子們說說心里的話,讓幼兒感受到對他的愛。

  4、通過游戲、故事、兒歌等形式激發(fā)幼兒入園的興趣與愿望,及時表揚鼓勵,為幼兒樹立典范,對他們的需要給予及時幫助,促使他們喜歡上幼兒園。

 


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