在寶寶的生活中，加入音樂(lè)的色彩會(huì)讓寶寶獲益不少。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，“我和孩子的爸爸在音樂(lè)上邊毫無(wú)天賦，怎么培養(yǎng)寶寶呢？”不妨看看其他家長(zhǎng)是怎么做的。

胎教音樂(lè)不容小覷
樂(lè)樂(lè)媽?zhuān)簭奶ソ桃魳?lè)開(kāi)始，我們從小入睡都寶寶給聽(tīng)古典樂(lè)入睡的，現(xiàn)他在很喜歡唱歌和鋼琴。定期給孩子放些經(jīng)典的曲子很重要，我感覺(jué)孩子小時(shí)候特別喜歡聽(tīng)古典樂(lè)，會(huì)睡的比較安穩(wěn)。

果果媽?zhuān)阂魳?lè)啟蒙不得不說(shuō)胎教音樂(lè)，我當(dāng)時(shí)就是選了班得瑞和莫扎特鋼琴曲。選擇班得瑞是因?yàn)槔锩嬗行┳匀唤绲穆曇�，比如鳥(niǎo)鳴，流水聲；選擇鋼琴曲是因?yàn)橄胱寣殞殞��?lái)學(xué)鋼琴，先對(duì)這個(gè)聲音熟悉一下。

專(zhuān)家建議：在音樂(lè)胎教時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題：

（1）胎教要注意選對(duì)音樂(lè)。作為胎教音樂(lè)，要求在頻率、節(jié)奏、力度和頻響范圍等方面，應(yīng)盡可能與宮內(nèi)胎音合拍。若頻率過(guò)高會(huì)損害胎兒內(nèi)耳螺旋器基底膜，使其出生后聽(tīng)不到高頻聲音；節(jié)奏過(guò)強(qiáng)、力度過(guò)大的音樂(lè)，會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力下降。因此，選作胎教音樂(lè)，應(yīng)先經(jīng)醫(yī)學(xué)、聲學(xué)測(cè)度，符合聽(tīng)覺(jué)生理學(xué)的要求。在選購(gòu)“胎教”磁帶時(shí)，不是聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)是否好聽(tīng)，而是看它是否經(jīng)過(guò)了醫(yī)學(xué)、聲學(xué)的測(cè)試。只有完全符合聽(tīng)覺(jué)生理要求的胎教音樂(lè)，才能真正起到開(kāi)發(fā)智力、促進(jìn)健康的作用。

（2）胎教音樂(lè)忌用高頻聲音。為了避免高頻聲音對(duì)胎兒的傷害，胎教音樂(lè)中2000赫茲以上的高頻聲音應(yīng)低到聽(tīng)不到的程度，這樣才能對(duì)胎兒比較安全。在選購(gòu)胎教磁帶時(shí)應(yīng)慎重，最好請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員幫助選購(gòu)。

（3）播放音樂(lè)時(shí)不要使用傳聲器，并盡量地降低噪音。胎教還需與嬰兒教育相連接。正如專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)的那樣：“始自胎兒的胎教并不能以分娩而結(jié)束，還必須與嬰兒的早期教育相連貫，這樣才不會(huì)使胎教前功盡棄。

父母的引導(dǎo)很重要
陽(yáng)陽(yáng)媽?zhuān)何視?huì)聽(tīng)到音樂(lè)邊唱邊跳，小家伙也跟我一起手舞足蹈起來(lái)，在戶(hù)外家長(zhǎng)也不要不好意思，我會(huì)帶著寶寶一起去跳廣場(chǎng)舞，聽(tīng)到音樂(lè)就扭動(dòng)身體，孩子看到我也跟著動(dòng)起來(lái)。

其實(shí)培養(yǎng)小孩子的音樂(lè)興趣，不一定非要買(mǎi)那些精致的音樂(lè)玩具，自己動(dòng)手做就可以，比如用一些瓶瓶罐罐，里面加入多少不等的水，再去敲打就會(huì)發(fā)出很好聽(tīng)的聲音；喝完的塑料瓶里加入一些豆子搖一搖就可以變成沙錘。

妞妞媽?zhuān)憾嗦?tīng)多看，先潛移默化地培養(yǎng)興趣，五音不全的可以培養(yǎng)別的興趣，不要強(qiáng)求。我家孩子從滿(mǎn)月之后就唱歌哄他睡覺(jué)，現(xiàn)在26個(gè)月，已經(jīng)會(huì)哼唱很多歌了，雖然詞兒有點(diǎn)兒亂套。

專(zhuān)家提醒：愛(ài)好音樂(lè)的兒童，他的思維、觀察、記憶、想象等各方面的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般的孩子，且音樂(lè)能使孩子性格開(kāi)朗、情感豐富、熱愛(ài)生活、富于幻想、意識(shí)超前，而培養(yǎng)孩子音樂(lè)細(xì)胞的方法很多，家長(zhǎng)們可根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)和需要，因地制宜，靈活制定一套最適合您孩子的訓(xùn)練方法。家長(zhǎng)可參考以下建議：

1、成人應(yīng)該樹(shù)立正確的觀念，充分認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育的重要性。孩子心理發(fā)展尚未成熟，難以接受復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)；孩子生理發(fā)展也不成熟，神經(jīng)、骨骼等沒(méi)有發(fā)育完善，不可能掌握高難度的技巧動(dòng)作。因此，對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育的目的在于為孩子打開(kāi)音樂(lè)世界的大門(mén)，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、欣賞五彩繽紛的音樂(lè)天地，從而激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和探究藝術(shù)奧秘的愿望。

2、在日常生活中培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，讓孩子多接觸音樂(lè)。早晨起床時(shí)，播放輕聲悅耳的音樂(lè)；游戲時(shí)，配上活潑有趣的音樂(lè)；晚上睡覺(jué)時(shí)，放一段溫柔、安靜的搖籃曲。總之，要在生活中恰當(dāng)?shù)夭粩嗵峁┮魳?lè)刺激，激起孩子愉快的情感，使孩子的音樂(lè)天賦得以很好的發(fā)揮。

3、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些簡(jiǎn)單、有趣味性的音樂(lè)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參與，激發(fā)孩子參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望�？蛇x擇一些富有情趣的、歌詞生動(dòng)的、孩子能理解的歌曲讓孩子學(xué)唱，如《小白兔》、《大公雞》等。還可教孩子拍拍手、跺跺腳來(lái)訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。準(zhǔn)備幾種樂(lè)器，如電子琴、揚(yáng)琴、小鈴、鈴鼓等讓孩子去摸摸、敲敲、打打，感受不同樂(lè)器發(fā)出來(lái)的聲音等。

4、經(jīng)常帶孩子到大自然去感受音樂(lè)的美。聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的叫聲、蟲(chóng)兒唧唧的叫聲、呼呼的風(fēng)聲、嘀嘀嗒嗒的雨聲等，激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。


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