千萬不要對寶寶做的十件事
不要瞧不起孩子
“你這么這樣笨啊！”每當這類話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。
不要恐嚇孩子
采用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看！”每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產(chǎn)生一種恐懼心理。
不要賄賂孩子
有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什么東西，以此將刺激作為動力，這不是個好辦法。這樣的賄賂會引發(fā)孩子做事的動力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外。這樣不利于孩子樹立良好的學(xué)習(xí)目的。
不要逼孩子答應(yīng)“下次不敢了”
孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現(xiàn)在你要答應(yīng)我，你再也不敢這樣了。”可不一會兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應(yīng)媽媽的，怎么又不乖啦？”媽媽應(yīng)該知道，許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。
不要過度保護和監(jiān)督孩子
過度保護監(jiān)督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱孩子自主能力的培養(yǎng)。因為當父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做，絕不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。
不要對孩子嘮叨不休
過分嘮叨不休會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會產(chǎn)生厭惡不快的感覺。其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。
不要強迫孩子立即盲目地服從他人
如果你硬要孩子丟開他正做著的事，聽你的話做別的事，他的反應(yīng)會很不樂意。父母應(yīng)事先提醒孩子，等一會兒要他做什么，同時，也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說：“喔，媽媽，我非要現(xiàn)在進來嗎？”要求孩子立即而又盲目地服從，對撫育出獨立而自我調(diào)節(jié)的人，這種做法是無效的。
不要過分縱容孩子
縱容孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。因此，縱容孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機會，阻礙他成為能干、獨立、能自我調(diào)節(jié)的人。
不要用不一致的規(guī)矩管教孩子
有些父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。
不要訂不適合孩子年齡的規(guī)矩
假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規(guī)蹈矩，只會使他自覺無能。因為你期望于他的，是他的年齡不可能達到的行為水平，這對他的自我觀念有極壞的影響。>>延伸閱讀：家教誤區(qū)不在孩子 家長急需改變觀念
搖籃網(wǎng)育兒問答：搖籃網(wǎng)友紫箬愛書翰問：國外的育兒方式是跟孩子做朋友，可是國內(nèi)自古以來好像名人小時候都是家教嚴厲的，現(xiàn)在應(yīng)用哪種方式教育孩子？
搖籃網(wǎng)特聘專家Apple(向她提問)解答：父母不能將家庭弄成第二個文化課學(xué)習(xí)課堂，家庭不是學(xué)校的延伸，更不能把學(xué)校的全部功能平移到家庭中來，讓孩子在家里繼續(xù)充當裝知識的容器。在家庭里要培養(yǎng)孩子優(yōu)良的個性，創(chuàng)新精神、開拓能力、開發(fā)智力，增長智慧，接觸生活，體驗生活，培養(yǎng)良好習(xí)慣。家長還要使孩子的生活豐富多彩，鼓勵孩子的每一個小的創(chuàng)造。學(xué)習(xí)不是孩子生活的全部，父母不能將提高學(xué)習(xí)成績作為孩子的第一任務(wù)，而應(yīng)把發(fā)展孩子的素質(zhì)和能力置于首位，不應(yīng)為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。>>詳細
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/659150.html
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