幼兒園教育并不是1對1的，因此寶寶受到的關注與孩子的數量是成反比的，那么當寶寶出現不適應、不舒服的時候，家長如何讓老師對寶寶多些關照？不如寫在家長聯系本上或遞一張小紙條吧。上面可以寫著寶寶最近兩天的“不對勁兒”，抓住重點交流。比如寶寶這兩天睡眠質量不好、昨天寶寶肚子不舒服需要多喝水等，當老師拿到紙條有時間看了，自然就會得到提醒。
二、老實交代寶寶的過敏史
現在的過敏寶寶越來越多，過敏原也越來越豐富，所以在上幼兒園時，爸媽一定要和老師交代好寶寶的過敏情況，以免誤食。當然，一些疾病如哮喘史、癲癇史等，也都要與保健師和老師有交流，以備老師們做好預防和突發(fā)措施。
三、透露寶寶的飲食習慣
寶寶愛吃饅頭，一頓飯吃了三四個饅頭，這在老師看來是異于普通小朋友的，所以老師會及時制止，并反饋給家長。而在家長看來，我的寶寶就愛吃饅頭，所以為什么不讓我的寶寶多吃點兒呢？等下次再吃饅頭的時候，老師就可以判斷吃多少饅頭是合適的了。類似的飲食問題還有很多，父母都及時反饋給老師，寶寶會得到更好的飲食照顧呢。
四、描述寶寶的性格特征
寶寶之間的情緒表達方式都有所不同，有的寶寶開心的時候喜歡咬人、有的寶寶脾氣急、有的寶寶遇到一點小事就用哭來發(fā)泄……如果爸爸媽媽能提前和老師打好招呼，等寶寶“爆發(fā)”的時候，老師就知道他想表達的情緒而“對癥下藥”安撫了，具體把寶寶的性格特征描述給老師，更有助于老師快速地解決寶寶的情緒問題。
五、告知寶寶的身體特征
每個寶寶的身體發(fā)育都有所差異，有的寶寶愛出汗、有的寶寶運動后會不舒服，這些都需要爸媽提前和老師溝通好，讓老師給愛出汗的寶寶多喝水、勤添減衣服，愛喝水的寶寶是否要多檢查寶寶衣服的干濕程度。在入園的頭一個月，這種充滿信任的溝通是十分必要的。
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