有一次，與同事在一起，我說：給叔叔一個片片，好嗎？兒子站在同事跟前認真地撕完包裝，拿出一片山楂來首先給了那位同事，那天還把自己的零食分給別的孩子。自己吃東西時，會舉起一個遞給身邊的人。
傍晚兒子喜歡出來看天邊發(fā)紅的云和天，雖然與人交往還是顯得膽小，但是有好轉(zhuǎn)了；有時會要求自己下來跑，我想等他再長長，會更好，上樓梯也愿意自己來了，不讓扶，自己扶著欄桿一級一級堅定地上。和他商量什么事，他有時會很堅決地點點頭，說一句“行！”當然，有時會反對，說“不好！” 睡覺前，我說：你把床上的玩具都收起來，好嗎？兒子會一個個撿起來放在盒子里或擺在床頭，雖然不達標，但他做了。為此，我經(jīng)常在心里感嘆：這孩子真好！這可能是兒子天生的本質(zhì)，也有我們后天“慣”的原因。老公曾經(jīng)說我“太慣了！”現(xiàn)在他不說了，也接受這種方法了。
兒子現(xiàn)在還有很多“怪”行為，比如，我正給他剝葡萄，他要剝，我就給他，他拿過那個剛剝開一點的葡萄來看了看，要求我“長好！”我只好換一個整的給他。他吃月餅，自己還沒咬，我說來讓我咬一口吧，他就給我咬，我不想讓吃那么大一塊甜食，就大咬一口，咬完他一看就不干了，哭起來，只好換個原樣的，這才不哭了。
我對蒙氏教育有有這樣的理解：孩子是有天生優(yōu)良的品質(zhì)的，就看大人怎么讓他發(fā)揮出來的。我現(xiàn)在總結(jié)的就是：給他自由，給他安全感，他會照著好的方向發(fā)展的。
兩三歲以下的孩子不需要別的，需要的就是安全感，來到這樣一個新奇的世界，手足無措，還能需要什么呢？最需要的是安慰、幫助、寵、慣……，還不到鍛煉、受挫折的時候，等他穩(wěn)定下來了，還有什么不好說的呢？那時候再經(jīng)受挫折并不晚。
要做到慢慢等，是需要耐心的，還需要有一顆平常心：當別的同齡孩子會數(shù)到10時能認識幾十幾百字時你急不急？當別的孩子知道分享會自己上下跑跳會彈琴會說英語時你急不急？……
做父母是需要修煉的。
兒子，你慢慢來，爸爸媽媽等著你。
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