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3~4歲孩子可以看什么書?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語言教育 來源: 逍遙右腦記憶

  故事情節(jié)是孩子可以理解的內(nèi)容

  此階段的幼兒開始進(jìn)入團(tuán)體生活,生活經(jīng)驗頓然開展,認(rèn)知學(xué)習(xí)的渴望也隨之增加,在閱讀過程雖然還只是停留在對字面意義的理解,但他們對故事情節(jié)的進(jìn)展,觀察可是越來越敏銳了。因此,家長可以嘗試提供稍微復(fù)雜的故事書給孩子,間接的,也能增進(jìn)孩子在認(rèn)知上的進(jìn)步。只不過,要提醒父母在為孩子挑故事書時,避免書的內(nèi)容超過孩子的理解程度;同時,故事的結(jié)局最好是明確、有條理的,當(dāng)故事結(jié)局是模糊或模棱兩可的圖書則較適合年紀(jì)稍長的孩子。

  可以激發(fā)孩子想像力的圖畫書

  三歲以后的孩子隨著認(rèn)知能力的提升,想象力也開始起飛;此時充滿創(chuàng)意的圖畫書,最能投其所好了。因此,父母不妨挑選一些幻想類的圖畫書,引發(fā)幼兒想象的空間。然而,此階段的孩子也會出現(xiàn)一些情緒化的行為表現(xiàn),如:怕黑。因此,也可以選擇與孩子情緒經(jīng)驗有關(guān)的圖畫書,和孩子一起讀,這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式。

  可增加社會情緒類童書

  隨著動作、表達(dá)、認(rèn)知能力的增長,三歲左右的孩子已能展現(xiàn)更多的利他行為。因此,和孩子一起讀讀社會情緒類的圖畫書,除了幫他更認(rèn)識自己的情緒外,當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園,更能敏銳的理解其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動的技巧。這讓孩子有良好人際的能力,可都是從閱讀經(jīng)驗養(yǎng)成的呢!

  可閱讀一些簡單的英語故事書

  和孩子一起讀讀情節(jié)簡單的英語故事書,有助于孩子英語思維的形成,并進(jìn)一步激發(fā)孩子對英語的興趣。但應(yīng)注意句子不能過長,單詞不要過多,否則會因為難度過高而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭煩心理。


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