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4歲10-12個(gè)月寶寶愛(ài)看的書(shū)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)言教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
4歲10-12個(gè)月寶寶愛(ài)看的書(shū)

  繪本名稱:《變色龍卡羅 》

  作者:(日)田代千里 著

  出版社:21世紀(jì)出版社

  繪本簡(jiǎn)介:

  變色龍卡羅并不喜歡自己不停變換的身體的顏色,它非常的煩惱,但是其它動(dòng)物卻很羨慕它,可愛(ài)的卡羅就想了個(gè)好主意──幫動(dòng)物們換上漂亮的膚色。當(dāng)卡羅幫大家都畫(huà)上鮮艷獨(dú)特的色彩時(shí),動(dòng)物們都開(kāi)心不已,高高興興的回家,卡羅也很開(kāi)心,因?yàn)樗尨蠹叶甲儾灰粯恿。可?hellip;…


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  繪本名稱:《卡夫卡變蟲(chóng)記》

  作者: (美)勞倫斯·大衛(wèi) 著

  出版社:南海出版社

  繪本簡(jiǎn)介:

  一天早上,小男孩卡夫卡一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲(chóng)!確切地說(shuō),是一只棕紫色的超級(jí)大甲蟲(chóng)。但是,沒(méi)人注意到他變形了——他的父母、他的小妹妹、他的老師、他的同學(xué)們——除了他做好的朋友邁克爾,誰(shuí)都沒(méi)注意到。邁克爾想讓卡夫卡變回小男孩,卡夫卡也很想變回去?蔀槭裁此麜(huì)變成甲蟲(chóng)呢?為什么大家好像都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?卡夫卡在尋找答案,也在找回自己……
  這是一個(gè)關(guān)于忽視、關(guān)愛(ài)與自我認(rèn)同的故事,作者勞倫斯·大衛(wèi)從著名作家卡夫卡的作品《變形記》中獲得靈感,通過(guò)令人意想不到的情節(jié),告訴家長(zhǎng)們:孩子需要愛(ài),需要被重視。戴勒菲妮·杜朗略顯古怪的配圖恰當(dāng)?shù)夭蹲降搅斯适轮心欠N微妙的幽默和憂傷。


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  繪本名稱:《開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車》

  作者:(美)邦廷,(美)希姆勒  著

  出版社:河北教育出版社

  繪本簡(jiǎn)介:

  19世紀(jì)50年代中期到20世紀(jì)20年代末期,大約有十萬(wàn)個(gè)無(wú)家可歸的孩子,從紐約

  由火車送往美國(guó)中西部的小鎮(zhèn)和農(nóng)莊。兒童救助協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人查爾斯·羅林·布

  萊斯,希望將這些孩子安置在能夠照顧他們的家庭中。
  有些孩子受到很好的照顧,有些過(guò)得不太好;有些孩子只是從一個(gè)悲慘的處境,

  換到另一個(gè)悲慘的處境;有些孩子找到了安全的家,還有愛(ài)。
  故事中前往西部的十四個(gè)孤兒,也都?jí)粝脒^(guò)更好的生活。孤兒列車真有其事,但

  火車經(jīng)過(guò)的路線和地點(diǎn)都是虛構(gòu)的,那個(gè)叫作“遠(yuǎn)方”的小鎮(zhèn),也只能在作者想

  象的地圖上找到。


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  繪本名稱:《兩棵樹(shù)》

  作者:(法)伊麗莎白·布萊美 著

  出版社:湖北美術(shù)出版社

  繪本簡(jiǎn)介:

  有這么兩棵樹(shù),是那么友好。一棵長(zhǎng)得很高大,一棵很矮小。但是,小樹(shù)并不認(rèn)輸,他努力地生長(zhǎng),什么都要跟大樹(shù)比一比:誰(shuí)綻放的花多?誰(shuí)的枝頭雪花掛得多?誰(shuí)的樹(shù)葉長(zhǎng)得更茂盛?誰(shuí)的枝頭上的鳥(niǎo)兒更多、更會(huì)歌唱?……不過(guò),不是每一次都是大樹(shù)獲勝哦!
  它們的生活是這么刺激,這么豐富多彩,春夏秋冬都不會(huì)寂寞。然而,有一天,人們?cè)谒鼈冎虚g豎起了一堵高墻,它們看不見(jiàn)對(duì)方了。大樹(shù)很落寞,日子是那么孤獨(dú)無(wú)聊,大樹(shù)的樹(shù)葉開(kāi)始枯黃。但小樹(shù)在另一邊安慰大樹(shù),說(shuō):振作點(diǎn)!我們一定會(huì)長(zhǎng)得超過(guò)高墻!
  長(zhǎng)——長(zhǎng)——長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)的時(shí)光慢慢地過(guò)去了,終于有一天,大樹(shù)看見(jiàn)了一片綠葉……

  整個(gè)故事充滿著詩(shī)意的浪漫與奮斗,娓娓道來(lái),如浴春風(fēng)。


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  繪本名稱:《松伊的黃雨傘+羅鍋爺爺去了哪里?組合2冊(cè)》

  作者:(韓)李?煥 著

  出版社:北京科技出版社

  繪本簡(jiǎn)介:

  《羅鍋爺爺去了哪里?》——所有父母都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng),但是很多父母并不知道如何才能讓孩子健康成長(zhǎng)。

  父母?jìng)兛偸乔Х桨儆?jì)給孩子營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,卻忽略了同時(shí)還應(yīng)該為他們提供滋潤(rùn)心靈的精神食糧。

  于是,在不知不覺(jué)中,孩子們漸漸成為了身體健康但心理不健康的小皇帝。

  作家李?煥的書(shū)里,永遠(yuǎn)蘊(yùn)含著豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。

  作為一位真正替子女未來(lái)考慮的家長(zhǎng),我會(huì)讓孩子用參加各種補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間,來(lái)讀一讀李?煥老師筆下的故事。

  我相信,這些故事必會(huì)讓孩子的心中綻放出美麗的花朵。
  ——作家 李外秀

  《松伊的黃雨傘》——本書(shū)雖然字?jǐn)?shù)不多,卻像一個(gè)真實(shí)的童話,能夠在瞬間打動(dòng)人心。正如小松伊可以給孤獨(dú)的老爺爺撐起小傘一樣,我們也可以給需要幫助的人撐起愛(ài)心的大傘。

  讀了松伊和老爺爺之間發(fā)生的溫馨故事,小讀者必定會(huì)因看到那兩顆充滿愛(ài)的心靈而動(dòng)容。

  他們能夠在這本書(shū)里了解幫助和關(guān)懷的含義,更能明白什么是真正的愛(ài)與感動(dòng)。


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