繪本名稱：《變色龍卡羅 》
作者：(日)田代千里 著
出版社：21世紀(jì)出版社
繪本簡(jiǎn)介：
變色龍卡羅并不喜歡自己不停變換的身體的顏色，它非常的煩惱，但是其它動(dòng)物卻很羨慕它，可愛(ài)的卡羅就想了個(gè)好主意──幫動(dòng)物們換上漂亮的膚色。當(dāng)卡羅幫大家都畫(huà)上鮮艷獨(dú)特的色彩時(shí)，動(dòng)物們都開(kāi)心不已，高高興興的回家，卡羅也很開(kāi)心，因?yàn)樗尨蠹叶甲儾灰粯恿�。可�?hellip;…
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繪本名稱：《卡夫卡變蟲(chóng)記》
作者： (美)勞倫斯·大衛(wèi) 著
出版社：南海出版社
繪本簡(jiǎn)介：
一天早上，小男孩卡夫卡一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲(chóng)！確切地說(shuō)，是一只棕紫色的超級(jí)大甲蟲(chóng)。但是，沒(méi)人注意到他變形了——他的父母、他的小妹妹、他的老師、他的同學(xué)們——除了他做好的朋友邁克爾，誰(shuí)都沒(méi)注意到。邁克爾想讓卡夫卡變回小男孩，卡夫卡也很想變回去�？蔀槭裁此麜�(huì)變成甲蟲(chóng)呢？為什么大家好像都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？卡夫卡在尋找答案，也在找回自己……
這是一個(gè)關(guān)于忽視、關(guān)愛(ài)與自我認(rèn)同的故事，作者勞倫斯·大衛(wèi)從著名作家卡夫卡的作品《變形記》中獲得靈感，通過(guò)令人意想不到的情節(jié)，告訴家長(zhǎng)們：孩子需要愛(ài)，需要被重視。戴勒菲妮·杜朗略顯古怪的配圖恰當(dāng)?shù)夭蹲降搅斯适轮心欠N微妙的幽默和憂傷。
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繪本名稱：《開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車》
作者：（美）邦廷，（美）希姆勒 著
出版社：河北教育出版社
繪本簡(jiǎn)介：
19世紀(jì)50年代中期到20世紀(jì)20年代末期，大約有十萬(wàn)個(gè)無(wú)家可歸的孩子，從紐約
由火車送往美國(guó)中西部的小鎮(zhèn)和農(nóng)莊。兒童救助協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人查爾斯·羅林·布
萊斯，希望將這些孩子安置在能夠照顧他們的家庭中。
有些孩子受到很好的照顧，有些過(guò)得不太好；有些孩子只是從一個(gè)悲慘的處境，
換到另一個(gè)悲慘的處境；有些孩子找到了安全的家，還有愛(ài)。
故事中前往西部的十四個(gè)孤兒，也都?jí)粝脒^(guò)更好的生活。孤兒列車真有其事，但
火車經(jīng)過(guò)的路線和地點(diǎn)都是虛構(gòu)的，那個(gè)叫作“遠(yuǎn)方”的小鎮(zhèn)，也只能在作者想
象的地圖上找到。
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繪本名稱：《兩棵樹(shù)》
作者：(法)伊麗莎白·布萊美 著
出版社：湖北美術(shù)出版社
繪本簡(jiǎn)介：
有這么兩棵樹(shù)，是那么友好。一棵長(zhǎng)得很高大，一棵很矮小。但是，小樹(shù)并不認(rèn)輸，他努力地生長(zhǎng)，什么都要跟大樹(shù)比一比：誰(shuí)綻放的花多？誰(shuí)的枝頭雪花掛得多？誰(shuí)的樹(shù)葉長(zhǎng)得更茂盛？誰(shuí)的枝頭上的鳥(niǎo)兒更多、更會(huì)歌唱？……不過(guò)，不是每一次都是大樹(shù)獲勝哦！
它們的生活是這么刺激，這么豐富多彩，春夏秋冬都不會(huì)寂寞。然而，有一天，人們?cè)谒鼈冎虚g豎起了一堵高墻，它們看不見(jiàn)對(duì)方了。大樹(shù)很落寞，日子是那么孤獨(dú)無(wú)聊，大樹(shù)的樹(shù)葉開(kāi)始枯黃。但小樹(shù)在另一邊安慰大樹(shù)，說(shuō)：振作點(diǎn)！我們一定會(huì)長(zhǎng)得超過(guò)高墻！
長(zhǎng)——長(zhǎng)——長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)的時(shí)光慢慢地過(guò)去了，終于有一天，大樹(shù)看見(jiàn)了一片綠葉……
整個(gè)故事充滿著詩(shī)意的浪漫與奮斗，娓娓道來(lái)，如浴春風(fēng)。
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繪本名稱：《松伊的黃雨傘+羅鍋爺爺去了哪里?組合2冊(cè)》
作者：(韓)李?煥 著
出版社：北京科技出版社
繪本簡(jiǎn)介：
《羅鍋爺爺去了哪里？》——所有父母都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，但是很多父母并不知道如何才能讓孩子健康成長(zhǎng)。
父母?jìng)兛偸乔Х桨儆?jì)給孩子營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，卻忽略了同時(shí)還應(yīng)該為他們提供滋潤(rùn)心靈的精神食糧。
于是，在不知不覺(jué)中，孩子們漸漸成為了身體健康但心理不健康的小皇帝。
作家李?煥的書(shū)里，永遠(yuǎn)蘊(yùn)含著豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
作為一位真正替子女未來(lái)考慮的家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子用參加各種補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，來(lái)讀一讀李?煥老師筆下的故事。
我相信，這些故事必會(huì)讓孩子的心中綻放出美麗的花朵。
——作家 李外秀
《松伊的黃雨傘》——本書(shū)雖然字?jǐn)?shù)不多，卻像一個(gè)真實(shí)的童話，能夠在瞬間打動(dòng)人心。正如小松伊可以給孤獨(dú)的老爺爺撐起小傘一樣，我們也可以給需要幫助的人撐起愛(ài)心的大傘。
讀了松伊和老爺爺之間發(fā)生的溫馨故事，小讀者必定會(huì)因看到那兩顆充滿愛(ài)的心靈而動(dòng)容。
他們能夠在這本書(shū)里了解幫助和關(guān)懷的含義，更能明白什么是真正的愛(ài)與感動(dòng)。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/595193.html
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