正確的閱讀方法和閱讀技能能使幼兒順利閱讀，并從中體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的愿望。家長(zhǎng)能適時(shí)地抓住時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化，將收到事半功倍的效果。

　　1.學(xué)習(xí)按頁(yè)碼順序看書(shū)。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子按頁(yè)碼順序翻閱圖書(shū)，使他們掌握看書(shū)方法并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　2.按從左向右、自上而下的順序看書(shū)。在看書(shū)過(guò)程中，讓孩子親自感受圖書(shū)是由一頁(yè)一頁(yè)組成的，一幅畫(huà)一幅畫(huà)有序地看下去才能知道故事內(nèi)容。

　　3.提高孩子的理解力。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察每幅畫(huà)面上人物、動(dòng)物現(xiàn)象，理解前后畫(huà)面的聯(lián)系。

　　下列幾個(gè)活動(dòng)可以循序漸進(jìn)地開(kāi)展：

　　活動(dòng)1：我喜歡的書(shū)

　　目的：了解書(shū)的封面、封底，豐富其直接的感性經(jīng)驗(yàn)，為激發(fā)幼兒閱讀興趣打好基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)2：誰(shuí)的姿勢(shì)最正確

　　目的：讓幼兒模仿正確的看書(shū)姿勢(shì)。

　　活動(dòng)3：我會(huì)看圖書(shū)

　　目的：引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)逐頁(yè)仔細(xì)看，鼓勵(lì)幼兒既看整體，又會(huì)觀察細(xì)節(jié)。會(huì)學(xué)習(xí)分析背景與人物之間的關(guān)系，從而培養(yǎng)良好閱讀行為及提高幼兒閱讀和獨(dú)立思考能力。

　　活動(dòng)4：我會(huì)講述圖書(shū)

　　目的：引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行復(fù)述或創(chuàng)編看過(guò)的圖書(shū)，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/588289.html

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