我們教育孩子的重要目標(biāo)之一，就是教會孩子如何度過難關(guān)，重新振作，而不再總是依賴于成年人。這意味著要授之以漁，將面對生活中的撲朔迷離的能力交給他。其實(shí)，孩子們并不需要我們越俎代庖，將他們從挫折和失意中拯救出來，或者為他們的受挫準(zhǔn)備理由，孩子們自己能解決屬于他們的問題。
教會孩子靈機(jī)一動
在回家的路上，孩子委屈地向你訴說他被別的孩子欺負(fù)的經(jīng)歷。為了讓他高興起來，你允許他晚上多看一會兒電視，或是做了很多他喜歡的好吃的來“討好”他，順便幫他想對付那個“壞孩子”的方式。不如換個方式來幫助孩子，不要讓他習(xí)慣于你為他代勞。下次遇到麻煩，你應(yīng)該問他：“告訴我，怎么啦?”接下來，告訴他你相信他能度過難關(guān)，對他說：“我知道你會沒事的。”然后鼓勵他開動腦筋想辦法：“想想看，上次隔壁的小宇遇到類似的問題，他是怎么做的?”
教孩子有事相互商量
孩子們又爭吵起來。兩人因?yàn)榭措娨暱床坏揭粔K兒打了起來。像往常一樣，他們希望你來協(xié)調(diào)糾紛。一個好辦法就是：教孩子有事相互商量，這樣他們能自己避免太過火爆的情況出現(xiàn)。你可以說：“如果你不高興，可以出去干點(diǎn)別的。大家都走開去，好好冷靜冷靜，這樣就都能平靜下來。”然后，你需要解釋一下：“你們必須學(xué)會有事相互商量。如果你提議出去玩，他又愿意，那不是兩個人都很高興嗎?”
教他們一些相互協(xié)商的方法
比如“石頭、剪子、布”，拋硬幣，或者這樣：“下次兩人鬧別扭，誰先走到一邊去，誰就算勝了。”規(guī)定時限也是減少爭吵的好辦法�？梢愿嬖V孩子們：“我規(guī)定：你們要是吵架，最多只能吵5分鐘。如果5分鐘后還在吵，那你們都別看，輪到我看。”
不要幫他，讓他學(xué)會自我管理
Kelly是個34歲的母親，女兒已經(jīng)習(xí)慣于出了事就等著我替她解圍。拒絕為孩子提出的無理要求寫一個字，或者打一個電話。正是因?yàn)楹⒆訉ψ约旱纳钊狈M織和管理，導(dǎo)致了這些問題，你不該再替他撐腰。因此，當(dāng)他又犯了這個老毛病時，你可以反問他：“你想想該怎么辦?”鼓勵孩子自己拿主意，并且讓孩子學(xué)會承受來自同伴的壓力。不要為她決定。相反，你應(yīng)該引導(dǎo)她去思考她做出的每一個決定可能帶來的后果，從而幫助她自己做出最好的選擇。你可以通過問問題來引導(dǎo)她。
保護(hù)：“如果你需要什么，就來找我，我在這兒等你。”
援助：“我會有辦法的，寶貝。”
溺愛：“我會讓那個小朋友的爸爸媽媽邀請你參加他的生日會的，放心吧。”
代勞：“你累了，寶貝，去睡會兒吧，我給你做。”你必須杜絕這些行為,清楚地告訴自己，這些行為將無法開發(fā)出孩子的獨(dú)立品格。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/581993.html
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