無論成人還是孩子都是有虛榮心的，這也是每個(gè)孩子成長階段會(huì)遇到的問題。家長在對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，要因勢利導(dǎo)，讓孩子改掉不良習(xí)慣。
媽媽講述：孩子愛慕虛榮
女兒小迪6歲了，長相漂亮可愛，盡管家里經(jīng)濟(jì)條件一般，但我也總是盡自己的力量將她打扮得像小公主似的，鄰居也常常夸贊她很乖巧�？墒亲罱�，我遇到一個(gè)煩惱的事：上周末，小區(qū)里幾個(gè)同齡孩子在一起玩，隨口說著自己都去哪里玩過，小迪突然夸�？诘溃骸拔野职謳胰ト毡韭糜瘟�，那里有唐老鴨、米老鼠……可好玩了。”我吃了一驚，我們從來沒去過日本，這孩子小小年紀(jì)不僅虛榮，還撒謊。
還有一次，因?yàn)榭斓接變簣@放學(xué)的時(shí)間，我忙家務(wù)來不及了，就隨手拿了一件在家里穿的衣服，然后去接她。誰知，小迪看見我之后，一路上跟我保持著距離，快到家的時(shí)候才跟我說：“媽媽，你以后不要穿這樣的破衣服來接我，不然我就不跟你一起回家了�！蔽毅读税胩觳呕剡^味來，孩子這樣愛慕虛榮，我要怎么教育她?
孩子講述：愛慕虛榮有原因
自尊是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，是自愛自信的前提，是獲得幸福的助推劑。而虛榮，是欲望的產(chǎn)物，是自尊的延伸，適度的虛榮并不會(huì)對人生造成什么大的傷害，相反還可以刺激人奮發(fā)向上�？墒牵摌s心一旦過度膨脹或者扭曲，那就會(huì)成為劇毒的魔藥，讓人沉淪墮落。
那么，到底是什么原因?qū)е潞⒆舆@樣呢?
1、家庭對“我”的熏陶。
家長是孩子人生的第一任教師，孩子的很多行為，其實(shí)往往是從家長身上習(xí)得的。當(dāng)家長抱怨孩子非名牌不穿、愛慕虛榮時(shí)，首先要反思一下自己在平時(shí)的生活中，是否注意以身作則，是否注意價(jià)值觀的正確引導(dǎo)?如果家長自己平時(shí)就在意外表和名牌，那么也就怪不得孩子想要穿得更好，用得更好。
2、同伴對“我”的影響。
隨著年齡的增長，孩子模仿的對象也漸漸從家長轉(zhuǎn)為同伴。我們常說“人以群分”，但其實(shí)大多數(shù)情況下，是人分群以后通過耳濡目染漸漸趨向同化。特別是價(jià)值觀尚未定型的孩子，更容易受到所在群體的影響。
3、“我”希望引起同伴注意。
從心理角度來說，每個(gè)人或多或少都會(huì)愛慕虛榮，對于孩子來說也不例外。但是，如果讓虛榮心恣意擴(kuò)大，就會(huì)讓孩子走上貪圖享樂、撒謊欺詐，甚至少年犯罪的道路。
幼兒階段的孩子，生活經(jīng)驗(yàn)少，又喜歡做一些自己沒有做過的事情;知識面不廣，又容易把現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)的混在一起;語言表達(dá)能力不強(qiáng)，但想象力又非常豐富。孩子向別人夸自己家的東西如何如何好，自己又去過哪些好地方，其目的僅僅在于引起同伴的注意，久而久之就會(huì)形成不尊重事實(shí)、愛慕虛榮的習(xí)慣。
4、“我”社交范圍擴(kuò)大。
孩子大了，社會(huì)交往的范圍不斷擴(kuò)大，希望得到大家的認(rèn)同和喜歡，開始在意自己及家人的外貌和物質(zhì)條件。此外，“愛面子”是中國人普遍存在的一種心理，這些都會(huì)或多或少地影響著孩子成長，在大環(huán)境下，孩子自然會(huì)有盲目的從眾性。
5、“我”凡事都想爭第一。
孩子在知識經(jīng)驗(yàn)的不斷積累中，世界觀、價(jià)值觀逐漸建立，對許多事情開始有自己的見解，在與同齡人交往的過程中，喜歡做第一，喜歡領(lǐng)頭，喜歡通過物質(zhì)來展現(xiàn)自己的實(shí)力。
6、“我”自信的缺失。
這是一個(gè)很容易被忽視的因素，卻很可能是最重要的一個(gè)原因。孩子在進(jìn)入幼兒園或?qū)W校等集體后，原本很出眾、備受夸贊的孩子，會(huì)發(fā)現(xiàn)在新集體里自己只是再平凡不過的一員，自尊和自信受到巨大打擊，原本的銳氣和上進(jìn)也被現(xiàn)實(shí)給磨光了。相比之下，穿名牌、攀比、爭第一同樣可以獲得自尊心的滿足和別人的關(guān)注，讓自己的自信從這些方面重新獲得。
爸媽可以這樣做：
不管承認(rèn)與否，無論是成人還是孩子都是有虛榮心的。其實(shí)，這也是每個(gè)孩子成長的階段都會(huì)遇到的問題。虛榮與妒忌是兩個(gè)概念，家長在對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，要抓住孩子的心理，因勢利導(dǎo)，逐步引導(dǎo)孩子追求真正美好的事物。
孩子愛虛榮對于他們自身真正的進(jìn)步是有很大的阻礙的。虛榮心強(qiáng)的孩子在個(gè)性成長中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種問題，如為了滿足其虛榮心而經(jīng)常說謊，情緒不穩(wěn)定，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，缺乏意志力等。虛榮心強(qiáng)對孩子來說無疑是一種可怕的壞習(xí)慣。因此，家長在日常生活中，要注意調(diào)整教育方法，讓孩子養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，遠(yuǎn)離愛慕虛榮。如果孩子的虛榮心已經(jīng)很嚴(yán)重了的話，家長要尋找導(dǎo)致孩子愛慕虛榮的原因，才能知道怎樣去幫助自己的孩子。
1、多留意觀察孩子的言行。
家長應(yīng)在平時(shí)多留心，仔細(xì)觀察孩子的行為表現(xiàn)，敏銳地捕捉孩子的心理動(dòng)態(tài)。不妨和孩子心平氣和地談話，迂回地提問并不失時(shí)機(jī)地表達(dá)出家長的想法，有利于孩子心悅誠服地接受家長的引導(dǎo)，也能讓孩子更深刻地認(rèn)識到愛慕虛榮的危害之處。
2、家長以身作則，堅(jiān)定立場。
想要孩子有正確的行為，家長必須有正確的示范，對周圍的人事物也要有正確的評價(jià)，引導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀。
如果孩子提出無理要求，要堅(jiān)決拒絕，父母不要一方護(hù)、一方管，這樣會(huì)使孩子覺得有機(jī)可趁。對待孩子的每一次任性，都要以同樣的態(tài)度來解決。而不是有時(shí)限制孩子，有時(shí)放縱孩子，使孩子無所適從。
3、規(guī)范行為，正確引導(dǎo)。
要為孩子建立一定的行為規(guī)范，特別是在用錢方面，要讓孩子了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，和孩子共同協(xié)商，要讓孩子有機(jī)會(huì)通過勞動(dòng)來獲得自己想要的東西。
當(dāng)孩子提出購物的請求時(shí)，要提醒孩子，只有真正需要和喜歡的東西，才有必要買，如果只是因?yàn)椤皠e人有我也要有”就去花大錢，那是很沒有個(gè)性的行為。如果孩子想要買名牌，可以，但與普通牌子的同等衣物的差價(jià)必須從孩子自己的零用錢里出，孩子可以自己選擇是由家長出錢購買普通牌子，或者自己貼錢買名牌，從中學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。
4、幫助孩子樹立一個(gè)正確的榮辱觀。
也就是對榮譽(yù)、地位、得失、面子要持有一種正確的認(rèn)識和態(tài)度。一個(gè)人應(yīng)該有一定的榮譽(yù)感，但面子“不可沒有，也不能強(qiáng)求”，如果“打腫臉充胖子”，過分追求榮譽(yù)，顯示自己，就會(huì)使自己的人格受到歪曲。
5、引導(dǎo)孩子注重精神和心理需求。
無論家里經(jīng)濟(jì)條件好壞，都應(yīng)該培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣，不要盲目攀比，有必要的話領(lǐng)孩子去自己工作的地方看看，讓孩子也體驗(yàn)到家長的辛苦與不易。
此外，家長可以多在孩子面前展示自己的才能，如烹飪、縫紉、繪畫、唱歌、手工藝制作等，注重在實(shí)際生活中對孩子進(jìn)行審美教育，注意自己的外表形象，包括行為美和語言美，但更要注重內(nèi)在的心靈美，善于在實(shí)踐中提高自己在孩子心目中的地位，讓孩子打心眼里認(rèn)同自己。
要消除孩子過強(qiáng)的虛榮心不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn)的，家長只有自己的言行在生活中一點(diǎn)一滴地給孩子作出正確的示范，并且通過恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓他感受到虛榮心過強(qiáng)所帶來的煩惱和痛苦，這樣循序漸進(jìn)的辦法才能從根本上糾正孩子愛慕虛榮的錯(cuò)誤心態(tài)。
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