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訓(xùn)練寶寶的抓握動(dòng)作

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

小寶寶從一出生,我們就非常喜歡的去摸他們的小手,有時(shí)也會(huì)握著他的小手跟他打招呼,小寶寶也非常喜歡用手去抓握一些東西 ,手是我們應(yīng)用最多的器官,而手的這些動(dòng)作發(fā)展并不是一步到位的,而是經(jīng)過(guò)了一系列的過(guò)程與訓(xùn)練才可以達(dá)到。

小寶寶的手上動(dòng)作的發(fā)展是一步步來(lái)的,三個(gè)時(shí)會(huì)有無(wú)意識(shí)的觸摸動(dòng)作,五個(gè)月會(huì)進(jìn)行有意識(shí)的抓握,六個(gè)月以后手上的動(dòng)作就相當(dāng)?shù)亩嗔,?huì)用雙手進(jìn)行抓握東西,逐漸發(fā)展到熟練,在這一過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn),小寶寶的手上動(dòng)作,是由最初的肩、肘部的活動(dòng)慢慢發(fā)展為成熟階段的指尖活動(dòng)。而這一過(guò)程是要經(jīng)過(guò)以下11個(gè)階段來(lái)完成的:

1、握拳。對(duì)于剛出生的小孩來(lái)說(shuō),他們的手都是握拳的,當(dāng)把頭轉(zhuǎn)對(duì)手時(shí),并把手放到嘴里,這除了是手眼的協(xié)調(diào)萌芽,也是精細(xì)動(dòng)作的開(kāi)始。

2、看手。3個(gè)月時(shí),嬰兒仰臥時(shí)能在胸前看手、吃手。

3、伸手夠。約4個(gè)月大時(shí),在嬰兒面前放塊紅色積木,他還有些夠不著。

4、碰觸。在5個(gè)月初,嬰兒能碰觸到紅色積木,但不能抓握。

5、手臂圈。被稱為“原始抓握”,發(fā)生在5個(gè)月末。嬰兒用手臂圈住立方體,然后再在另一只手或者在胸部的支撐幫助下使立方體離開(kāi)支持表面。這一動(dòng)作,手指的動(dòng)作并不占主導(dǎo),所以不能成為真正的抓握。

6、仿抓握。約6個(gè)月大時(shí),嬰兒會(huì)有手指彎曲的“包住”立方體的動(dòng)作,這才是真正意義上的抓握。

7、抓握。到7個(gè)月大時(shí),動(dòng)作形式雖然與第四階段相似。但此時(shí)嬰兒手指已經(jīng)可以克服重力作用把立方體拿起,并且拇指與其他四指可以保持平行,抓握起立方體。

8、對(duì)指。此時(shí),寶寶拇指與其它四指可以相對(duì)的把物體抓握住,對(duì)指運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)。

9、手指間的協(xié)調(diào)。到8個(gè)月大時(shí)。嬰兒的拇指與食指、中指已經(jīng)可以達(dá)到一個(gè)水平面了,并用三指力量把立方體拿起。

10、手指對(duì)捏。到8~9個(gè)月大時(shí)。拇指與食指已經(jīng)可以相對(duì)起來(lái)抓握立方體了。

11、手指更靈活。到了13個(gè)月左右時(shí),嬰兒已經(jīng)可以用指尖抓起立方體。

所以手上動(dòng)作,是要有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的,在不斷的訓(xùn)練下,寶寶的手才會(huì)達(dá)到一個(gè)靈活運(yùn)動(dòng)起來(lái)。


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