當(dāng)孩子遭受性侵害后,無(wú)論身體還是心理都受到極大的創(chuàng)傷,家長(zhǎng)不要埋怨孩子更不可以對(duì)孩子生氣,要讓孩子知道,父母永遠(yuǎn)是孩子堅(jiān)定的保護(hù)者。
孩子需要從父母這里獲得的信息是:一旦你遇到這樣的事情,你要知道這不是你的錯(cuò),一定要告訴爸爸媽媽,爸爸媽媽會(huì)保護(hù)你不會(huì)再受到傷害。讓孩子相信父母是孩子堅(jiān)定不移的保護(hù)者。然而很多父母并沒(méi)有這樣做,導(dǎo)致很多孩子遭受性傷害后不敢尋求父母和親人的保護(hù),獨(dú)自承受著巨大的心理壓力,并反復(fù)遭受性傷害。
受害孩子會(huì)認(rèn)為自己不再像以前那樣完美,而且害怕父母不再像以前那樣愛(ài)自己,這是他們最難以承受的傷痛,所以他們不愿意把受到性傷害的事情告訴父母,這是受害孩子自我保護(hù)的一種方式。
在一所小學(xué)里,校長(zhǎng)告訴我六年級(jí)一位班主任對(duì)學(xué)生性侵害的事情。班主任是位男性,上課時(shí)利用大多數(shù)學(xué)生低頭做作業(yè)的機(jī)會(huì),將一個(gè)個(gè)男孩叫到講臺(tái)上,然后把手伸進(jìn)男孩的褲襠摸弄男孩的生殖器……全班有13個(gè)男孩被他這樣猥褻,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年。后來(lái)有個(gè)男孩經(jīng)常被他辱罵和猥褻,在無(wú)法忍受的情況下將事情告訴了父母,黑幕由此揭開(kāi)。
我提出要與這個(gè)揭開(kāi)黑幕的男孩單獨(dú)談話,校長(zhǎng)同意了。當(dāng)我見(jiàn)到男孩的時(shí)候,望著比我高出半個(gè)頭的孩子,我心里閃過(guò)一個(gè)念頭:“他已經(jīng)是個(gè)男人了,為什么不反抗啊!”男孩滿臉悲苦、眼神憂郁,坐下后不說(shuō)話。我靠近他輕輕地問(wèn):“我給你們班的同學(xué)講過(guò)預(yù)防性侵害的課,你記得嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,然后開(kāi)始哭,放聲痛哭,哭得全身都在顫抖,壓抑已久的痛苦頃刻間噴出,我握著他的手,希望能夠減輕他的傷痛。
平息下來(lái)后,他開(kāi)始告訴我事情的經(jīng)過(guò)。我問(wèn)他:“為什么這么多男孩都被老師摸弄生殖器,卻沒(méi)有一個(gè)男孩將事情說(shuō)出來(lái)?”他告訴我:“我們都很怕他,他會(huì)給父母打電話說(shuō)我在學(xué)校表現(xiàn)不好,父母就會(huì)打我,這學(xué)期我的成績(jī)下降得很厲害,爸爸媽媽一直都在批評(píng)我。而且,爸爸媽媽不會(huì)相信我說(shuō)的話,他們只相信老師的話。如果說(shuō)出來(lái),老師不承認(rèn),還會(huì)說(shuō)我亂說(shuō),老師更要在班上罵我 ‘笨豬’了。”
我問(wèn)他父母對(duì)此事的態(tài)度,他告訴我:“我現(xiàn)在已經(jīng)要畢業(yè)了,爸爸媽媽不想對(duì)老師怎么樣,昨天還請(qǐng)老師吃海鮮,還送他禮物。希望他對(duì)我多管教。”
我的心痛到了極點(diǎn),孩子已經(jīng)遇上了禽獸般的老師,怎么還讓他碰上這樣麻木的父母啊!父母什么時(shí)候才能夠清醒過(guò)來(lái)堅(jiān)定地站在孩子一邊?!我們談了近兩個(gè)小時(shí),離開(kāi)的時(shí)候他對(duì)我說(shuō):“胡老師,我都不知道人活著有沒(méi)有意思,現(xiàn)在我最想的是離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。”
后來(lái),我沒(méi)有再見(jiàn)到這個(gè)孩子。被老師猥褻的13個(gè)男孩的父母共同將這個(gè)事情掩蓋了下來(lái),他們的理由是孩子要畢業(yè)了,不想因?yàn)槌窊Q老師影響孩子的升學(xué)考試。父母?jìng)冃枰氖呛⒆拥目荚嚦煽?jī)和所謂的“前途”,他們沒(méi)有考慮過(guò)孩子的人生將因此而承受什么樣的心靈苦難!學(xué)校也沒(méi)有對(duì)老師做出任何處罰,他依然給這個(gè)班的孩子上課,依然可以對(duì)孩子們?nèi)我馊枇R,直到孩子們從這所小學(xué)畢業(yè)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/569255.html
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