寶寶進(jìn)入托兒所入園后，不僅僅是寶寶的情緒有變化，有些家長(zhǎng)的情緒也會(huì)有，并且會(huì)很容易的影響到寶寶。家長(zhǎng)們因?yàn)樽约旱膶殞氝M(jìn)入托兒所不放心，而做一些小事情，但是這些小事情都是不能做的喲。

　　有些家長(zhǎng)在把自己的寶寶送入幼兒園會(huì)，會(huì)不放心而在教室外面偷偷看。這些家長(zhǎng)無(wú)非是怕老師對(duì)自己的寶寶照顧不到，或者擔(dān)心寶寶受欺負(fù)，不習(xí)慣等等。但是這些原因無(wú)非都是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)幼兒園 并不信任。但是寶寶在看到之后，會(huì)覺(jué)得原來(lái)媽媽也會(huì)擔(dān)心我在幼兒園會(huì)受欺負(fù)從而更加讓寶寶不喜歡幼兒園。讓寶寶感受到家長(zhǎng)也不放心自己的幼兒園，這會(huì)難以讓寶寶全身心的投入到幼兒園的生活中。因此偷看家長(zhǎng)一定不要做。

　　還有些家長(zhǎng)在送寶寶上幼兒園時(shí)，會(huì)對(duì)寶寶的老師不斷叮囑，要照顧好自己的寶寶，別讓寶寶受到欺負(fù)。雖然家長(zhǎng)的心理可以理解，但是這會(huì)讓寶寶更加不愿意在幼兒園里呆著。寶寶進(jìn)入幼兒園，離開(kāi)了家庭的保護(hù)，到自己并不熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)交朋友。學(xué)習(xí)如何處理和其他小朋友的關(guān)系，如何照顧自己，這本身都是鍛煉寶寶的好機(jī)會(huì)。如果讓老師特殊照顧，會(huì)在其他寶寶心中樹(shù)立不好的印象。有些受到照顧的寶寶還會(huì)變的自我，傲慢，這些都非常不利于小朋友之前的交往。因此這種行為家長(zhǎng)一定不要做。

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