樹立好的行為榜樣
給孩子營造一個和睦的家庭氣氛。平等、民主、充滿親情和理解的家庭環(huán)境能給孩子愉悅 的心情，使其性格開朗。多關心了解孩子的身心發(fā)展特點及其需要，遇事多和孩子商量，諸如 ：“依你看怎么樣?”“能不能等一等?”使孩子從小學會用語言和協(xié)商的方式解決問題。這有 利于幼兒克服暴跌的情緒，減少哭鬧、耍賴的行為，制止其亂發(fā)脾氣。
幫助寶寶釋放脾氣
寶寶在感到沮喪時就會發(fā)脾氣，沮喪的感覺是當孩子想要做什么卻因為自己能力的局限無法達到目的(比如，孩子想要把積木搭成一座寶塔，但搭不成)，或者我們?yōu)楹⒆拥男袨樵O定了不符合她行為方式的限制時(比如，孩子想要摸插座，但出于危險的考慮我們必須限制，然而，孩子不會抑制與生俱來的通過觸摸學習的愿望)時必然發(fā)生的情緒故障，這個故障得到通過發(fā)脾氣這種發(fā)泄方式得到修復，這個時候，如果我們禁止孩子發(fā)脾氣，孩子的沮喪情緒則會累積起來，或者遇到類似的情景不再有學習的欲望，或者將累積的負面情緒變成更大的炸藥桶。
對于孩子的發(fā)脾氣要賞罰分明
在大家都心平氣和時制定規(guī)則：大家發(fā)脾氣都得不到獎勵，并會失去某一次機會(如：看 喜歡的電視、購物等)。如果重犯錯誤，要重罰�？傊尯⒆痈械桨l(fā)脾氣帶來的后果簡直糟 透了，以后再也不能這樣做了。千萬不要因為孩子耍賴，而遷就他的不合理要求，這樣，只會 助長他發(fā)脾氣的壞毛病。サ諶，當孩子為有道理而無法實行的事發(fā)火時，這時應該轉(zhuǎn)移他的 注意力，使他慢慢地安靜下來。父母這時一定要冷靜，不要用簡單粗暴的行為加以制止。如： 孩子為去不了動物園而生氣時，你可以打開電視機或放上一段孩子喜歡的音樂，活動的畫面易 吸引他的注意力。事后，再向他說明不能去動物園的理由。サ比唬孩子為沒道理的事而耍賴時，這時你盡可能走開，或把他領到自己的房間里去……目的 是不要讓他的耍賴得逞。
公共場合對寶寶脾氣不妥協(xié)
對于孩子在公共場合發(fā)脾氣，如：商場、超市或家里來了客人時，家長在這些場合往往態(tài) 度易于溫和、妥協(xié)，使孩子有可乘之機(如：前面提到的強強)。這時，如果孩子提出的是合理 要求，就滿足他，不合理的要求間接答復他，如告訴他回家再說，或?qū)λ硎镜瓤腿俗吡嗽僬f 等等。家長語氣要強硬，使孩子不敢再利用這些機會提不合理要求。ズ⒆傭際腔釔謾⒖砂的，發(fā)脾氣、耍賴不是童年的必需行為，只要你控制得當，孩子的任性、 壞脾氣會有大的改變。
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