1、有樣學(xué)樣的環(huán)境

　　對(duì)于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們的模仿能力很強(qiáng)。父母的一言一行，他們都看在眼里，學(xué)在自己身上。如果父母?jìng)兘鉀Q問(wèn)題的方式是拳頭的話，那孩子解決問(wèn)題的方式多半也會(huì)用拳頭。因此，父母平時(shí)對(duì)于一些問(wèn)題的處理方式一定要慎重，不要孩子犯了點(diǎn)小錯(cuò)，就拿起孩子的小手掌就打。還有成人之間的一些問(wèn)題的處理方式，切不可打罵來(lái)解決，不然孩子學(xué)壞是很容易的一件事情。

　　2、孩子的攻擊心理

　　現(xiàn)在家庭的很多孩子都因家里孩子少而被溺愛(ài)過(guò)了頭，他們很難接受自己被冷落，或是玩具、食物等不能讓他們先拿或是獨(dú)有，一旦發(fā)生易出現(xiàn)心理失衡，就會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為。家長(zhǎng)們要反思自己的教育方式，不能溺愛(ài)孩子，尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊他人行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要制止，不能放縱由之，不然后面就可能出現(xiàn)大問(wèn)題了。

　　3、以暴制暴不可以

　　有此家長(zhǎng)本身的性格很火暴，一聽(tīng)說(shuō)孩子又和誰(shuí)打架，不由分說(shuō)抓著孩子就暴打一頓。家長(zhǎng)在不了解情況的情況之下打孩子只會(huì)令孩子心生怨恨，導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，同時(shí)讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解：暴力才是解決問(wèn)題的方式。孩子下次依然可能用同樣的方式去解決他們所面對(duì)的問(wèn)題。

　　4、要正確引導(dǎo)孩子

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有暴力傾向時(shí)，家長(zhǎng)們先要在自己身上找原因。如果排除了是自己的原因之后，要主動(dòng)和孩子溝通，跟孩子講道理，分析這樣子做存在什么樣子的安排隱患，打傷了別人或是別人打傷他存在著什么樣的危險(xiǎn)和后果。先在思想上將孩子的暴力行為打壓下去，然后從行動(dòng)上對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督，以達(dá)到改善孩子有暴力行為的目的。

　　99熱心醫(yī)生溫馨提示，在父母看來(lái)孩子的暴力行為讓人無(wú)所適從，但是，這可能是孩子表達(dá)感情的一種方式，所以，家長(zhǎng)在面對(duì)有暴力行為的寶寶時(shí)需要正確引導(dǎo)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/536603.html

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