在美國，政府開展了"拯救男孩"計(jì)劃，指出"男孩落后"的原因包括沒有父母關(guān)愛、缺少男性教師和脂肪含量過高（能導(dǎo)致孩子過度活躍和注意力不集中）。有數(shù)以百計(jì)的研究表明，電視暴力也和孩子的攻擊性行為有關(guān)。有人認(rèn)為，男孩們的現(xiàn)狀反映了如今的文化特征：形象縮水的父親，游手好閑的花花公子文化使學(xué)術(shù)成就黯然失色，被美化的黑幫文化，等等。男孩比女孩成熟得晚，因此往往也更難抵制這些誘惑和作長遠(yuǎn)考慮�！�

　　此外，學(xué)校也在無意中扮演了重要角色。事實(shí)上，很多校長認(rèn)為是男孩本身有問題，而不是學(xué)校對待他們的方式有問題。男孩甚至連手指神經(jīng)都比女孩發(fā)育得晚，因此讓男孩握住鉛筆并寫出漂亮的連體字更加困難。這些發(fā)育上的差異往往使男孩被視作笨或遲鈍，這使他們從一年級開始就討厭學(xué)校。

　　美國教育專家指出，教育者應(yīng)該重點(diǎn)幫助男孩們減輕格格不入的感覺，重視男孩的感情世界也會取得效果。有專家正在研究更符合孩子發(fā)育特點(diǎn)的學(xué)習(xí)新方法，這種方法將把重點(diǎn)放在解決問題而不是考試上。例如，男孩們可以通過數(shù)松果來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以一邊在池塘邊閑逛一邊學(xué)習(xí)生物。他們將用《哈利?波特》作為閱讀讀物，寫外星人襲擊醫(yī)院的故事，而不是寫如何在醫(yī)院照顧病人。

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