很多媽媽都有會(huì)遇到，他們發(fā)現(xiàn)寶貝在4個(gè)月大的時(shí)候就出現(xiàn)極度的害羞，見到陌生人就哭泣或害怕。甚至稍長(zhǎng)大一些后，他們還會(huì)敏感、自卑，緊張，多慮。有些父母很納悶，都是一樣的帶孩子，為什么孩子這么“磨人”？在這里，先天氣質(zhì)確實(shí)起到了一定的作用。但更多的還是父母影響孩子。
有研究表明，環(huán)境的影響力越發(fā)明顯。焦慮的孩子大多有焦慮的父母，比如，遇事緊張的父母讓孩子也惶惑焦慮；而情緒不穩(wěn)、愛責(zé)打孩子的父母，他們的孩子在長(zhǎng)期不良狀態(tài)中，會(huì)因?yàn)槿狈ψ銐虻陌踩泻头�(wěn)定感而焦慮。
如今，父母通過對(duì)孩子實(shí)行超前教育給孩子帶來的壓力是很大的——自己的孩子一定要比別的孩子強(qiáng)，別的孩子能做的自己的孩子要更精通。通常孩子的表現(xiàn)很難讓父母滿意和認(rèn)可，他們就一遍一遍地要求孩子做得更好，在這樣的高壓下，孩子會(huì)因?yàn)樽约旱?ldquo;無(wú)能”，自信心受損，內(nèi)心不安。假如父母再輔以粗暴的懲罰，責(zé)打孩子，孩子就會(huì)更加焦慮緊張。
過度地溺愛孩子，讓孩子無(wú)法獨(dú)立，這也是造成孩子焦慮的原因。就拿小雨來說，她從小就是家人手心里的的“小公主”，幾乎沒有受到過什么委屈，就連上幼兒園，也是姑姑工作的地方。1年前，姑姑隨丈夫出國(guó)定居，小雨就開始討厭幼兒園，后來去了，就咬起指甲來。家人的過度包辦通常使孩子失去了適應(yīng)社會(huì)的能力，當(dāng)他們獨(dú)處新環(huán)境時(shí)，就會(huì)很無(wú)力，以致情緒波動(dòng)、過度擔(dān)憂。
父母關(guān)系不和諧也會(huì)潛在的影響孩子。比如父母在婚姻關(guān)系上有裂痕，他們自己無(wú)法面對(duì)，就要求孩子進(jìn)步來彌補(bǔ)婚姻中的缺陷感；孩子此時(shí)也會(huì)下意識(shí)地表現(xiàn)出一些焦慮的癥狀，使家里的矛盾轉(zhuǎn)移到自己的身上，無(wú)意識(shí)地做“替罪羊”，維護(hù)父母關(guān)系。
說了這么多例子，都是父母在無(wú)意識(shí)的影響孩子，傳達(dá)一種錯(cuò)誤的信息給他們，讓他們小小的心靈受到壓制。這對(duì)于孩子的心理健康是非常不利的，很可能給他們的一生都帶來障礙。所以父母?jìng)兤匠Ｒ欢ㄒ嘧⒁庾约旱难孕�，給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間
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