匹諾曹的故事講了這么多年,一代又一代的孩子聽著這個故事長大,都曾經(jīng)擔(dān)心過自己的鼻子。可是,為什么沒有就此讓孩子們放棄說謊呢?是因為發(fā)現(xiàn)就算說了謊,鼻子也不會變長,還是有其他原因?我們口口聲聲不許孩子說謊,但實際上,恰恰是我們說的謊話最多。而當(dāng)孩子說謊時,我們卻無情地責(zé)罰他。
寶寶說謊,父母有責(zé)
兒童節(jié)那天,寧寧從幼兒園回家后,高興地告訴媽媽:“我的舞蹈在比賽中得了第一,老師給我發(fā)了一塊巧克力!焙髞韹寢屌龅嚼蠋,老師說:“沒有啊!寧寧他根本沒有參加舞蹈比賽。他的節(jié)目是童話劇!睂帉庍對班里的小朋友說:我爸爸開的奧迪汽車有10個車輪;我媽媽就是白雪公主……寧寧媽驚訝之余更加苦惱,我的孩子什么時候?qū)W會“說謊”了。
寧寧媽帶著自己的心事走進了親子園,當(dāng)她面對面的與早教專家談起自己的苦惱時,專家的分析解開了困擾在她心里的結(jié)。交談中專家談到:幾乎所有的孩子都會說謊。正常的兒童也會因為種種原因撒謊,但通常帶有一定的偶然性,是與一定的具體情境相聯(lián),并能找到明確的因果的一種現(xiàn)象;而問題兒童則不同,他們的撒謊行為長期存在,不易糾正,似乎已成習(xí)慣,屢教不改。
是誰教寶寶撒謊
媽媽也許會驚訝地發(fā)現(xiàn),寶寶會撒謊了!
可媽媽也許不知道,孩子愛撒謊是和大人學(xué)的。
媽媽,你有沒有做好誠實的榜樣?
第一次發(fā)現(xiàn)寶貝女兒撒謊時,我不禁驚詫了好久,條件反射地痛斥了她的“不良”行為,女兒當(dāng)時很委屈地縮回自己的房間。
一次,當(dāng)我向很有經(jīng)驗的朱老師“痛訴”女兒的撒謊行為時,自己卻遭到了質(zhì)疑。朱老師認(rèn)為,孩子撒謊多是跟大人學(xué)的。自己禁不住靜下心來反省自己的言行,反省之中禁不住大吃一驚,原來自己無意識的“撒謊”行經(jīng),已經(jīng)落在寶寶眼里,成了壞榜樣。
專家認(rèn)為,最重要的是大人要做好誠實的榜樣,培養(yǎng)孩子誠實、守信等好品質(zhì)。當(dāng)然,如果發(fā)現(xiàn)孩子撒謊,也不要慌張,要理性面對,才有利于扭轉(zhuǎn)既成局面。
說謊的原因
“對爸爸媽媽來說,我們胡說八道,睜著眼睛說瞎話,就認(rèn)為我們?nèi)鲋e了,我們只好等著被打屁股吧?墒怯械臅r候我們真的是被冤枉的!因為我們所謂的‘撒謊’也是分類型的!”
四歲以前 不懂謊言
當(dāng)孩子開始學(xué)說話時,他發(fā)現(xiàn)語言是奇妙的無所不能的工具,并憑直覺運用它。在游戲中,它創(chuàng)造故事,編造想像,但絕對不是撒謊!當(dāng)3歲的泰澳打碎了一只茶杯時,他聲辯:“不是我!”這是實話,因為他的愿望是拿杯子喝水,不是打碎它,是這只討厭的杯子自己碎了。4歲的兒童沒有絲毫有意欺騙他人的愿望,僅僅是愉悅自我。
四至六歲 害怕受罰
4至6歲時,某些兒童因害怕受罰而試圖欺騙,謊話成了保護傘。父母與其發(fā)怒,還不如利用這個極恰當(dāng)?shù)臋C會跟孩子一起討論撒謊行為及由此引起的后果。這是幫助孩子分辨真實和想像的最佳時期,并養(yǎng)成必將影響他一生的誠實習(xí)慣。
六至十二歲 尋求幫助
這時是“理智的年齡”,兒童在智力方面取得了突飛猛進的進步。他的最大發(fā)現(xiàn)是大人們在覺察方面的缺陷,懂得了諾言的用途……10歲的兒童已經(jīng)完全明白說謊是錯誤的,但他同時又發(fā)現(xiàn)不說實話有時倒能解決一些問題。他們一味地撒謊有時是為了好玩、吹牛、避免報復(fù)等,但更多地是為了應(yīng)付進入少年時期的壓力;考試成功,做個好學(xué)生……只要達到父母的要求,不讓他們難受,與他們期待已久的形象相符,一切都在所不惜。
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