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　這下可把家長急壞了，因為在他們的眼中，她還是一個什么都不懂的孩子。究竟是怎么一回事？

　原來，玲麗學習很好，在班上又是班干部，所以在學習上經(jīng)常幫助那些有困難的同學。有一天放學，她應(yīng)邀到一個小男孩家里幫他補習功課，正巧男孩的家長都不在家�？烧l知補著補著，小男孩突然一把抱住玲麗就親她，而且還脫下褲子，強迫玲麗摸他的生殖器官。回到家后，她不敢和父母說，只好自己憋在肚子里。可是她又因為和男生有了不正當?shù)慕佑|，所以害怕自己懷孕。玲麗的父母得知此事后立即感覺到事態(tài)的嚴重，于是找來男孩的家長要求雙方協(xié)商以解決此事。誰知當雙方家長抱著不好意思的態(tài)度問到小男孩時，他的回答竟然讓人瞠目結(jié)舌。“我很愛她，她屬于我，我要和她結(jié)婚。”望著這張稚嫩的臉，家長的心里真有說不出來的滋味。

家長缺乏傳媒知識 難以正確引導(dǎo)孩子

　據(jù)最近北京6個城區(qū)的一些學校的調(diào)查，4000名左右的學生抽樣結(jié)果顯示，80％多的被調(diào)查學生家中有電腦，但是，其中47％的家長并不會使用。在對某所中學的調(diào)查中，95％以上的父母不具備媒介指導(dǎo)的知識，65％以上的家長承認面對現(xiàn)代傳媒電腦網(wǎng)絡(luò)，自己遠不如孩子。

　一些家長在給子女配置電腦以使其盡快提高科學文化知識的同時，必須充分注意到電腦可能給孩子帶來的負面影響。所以家長要首先學習電腦、掌握電腦，從而對子女使用電腦進行“監(jiān)控”，在電腦網(wǎng)絡(luò)信息的海洋里，家長要當一個合格的舵手，引導(dǎo)孩子蕩漾大海，趨利避害。如果讓孩子獨駕無舵小船，那么他很可能在傳媒信息的海洋里觸礁翻船，甚至跌入無底深淵。因此她建議，對于那些自控能力強的孩子來說，如果買電腦確實能促進他們的學習，那么家長可以考慮在家添置電腦。對于那些自控能力差的孩子來說，家長與其為孩子添置電腦還不如給他們請家教。

家長該為性早熟的孩子做些什么好

　身為一位小學5年級的孩子家長李先生對記者說：“現(xiàn)在的孩子太難管，我們越不讓他知道的事吧，他就知道得越清楚，也不知是從哪里知道的。幾個好朋友還會經(jīng)常‘切磋’自己知道的事情。現(xiàn)在的電視和網(wǎng)絡(luò)上全是這些東西，想瞞他們也瞞不住啊。孩子還處在發(fā)育期，如果真的因此而學壞了，我們做家長的可怎么辦��？我們想了解他們究竟在想些什么，可他們也不愿意告訴我們。真是傷腦筋。”

　據(jù)記者了解，有李先生這樣煩惱的家長還真不少。那么作為家長，我們該為孩子做些什么，我們又該怎樣正確引導(dǎo)孩子呢？

　現(xiàn)在許多家長在孩子出現(xiàn)早熟問題時，想到的不是通過自身的影響去幫助他們，而是一味依賴于醫(yī)生和藥物調(diào)理。其實這樣做是錯誤的。因為，家長畢竟和孩子相處的時間最長，兩者需要深層次的溝通。如果家長自己都沒有真正了解自己的孩子，不知道自己的孩子在想些什么，完全靠醫(yī)生和藥物也是無濟于事的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/494869.html

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