現(xiàn)代科學(xué)的育嬰觀念，強(qiáng)調(diào)的是親子依戀，而不是單純的母子依戀，單獨(dú)強(qiáng)調(diào)母嬰關(guān)系實(shí)際上是人們認(rèn)識(shí)的一個(gè)誤區(qū)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，孩子的媽媽與孩子有著一種特殊的親情關(guān)系，是別人所取代不了的，從懷孕起，到哺育期結(jié)束，甚至更長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，由于喂奶、休假等諸多因素，媽媽接觸嬰兒的機(jī)會(huì)和時(shí)間比較多，在這段時(shí)間里，母嬰關(guān)系自然更親密些。但隨著孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，父愛的因素不可避免會(huì)提到日程中來。
從科學(xué)角度看，父親的介入可以大大提高嬰幼兒的思維能力和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的提高，而這種介入應(yīng)該越早越好，一般認(rèn)為兩歲以前最好。日前，我國(guó)的教育界、心理學(xué)家和醫(yī)務(wù)界普遍注意到了幼兒老師女性多導(dǎo)致孩子心理女性化的傾向，正在探討解決的辦法。而現(xiàn)在在這種狀況還不能從根本上改變的情況下，父親早期介入嬰幼兒教育，對(duì)孩子的性格健康成長(zhǎng)都大有裨宜。依筆者這幾年對(duì)兒子的教養(yǎng)看，應(yīng)該說證驗(yàn)了此種說法。我和孩子他媽媽都是公務(wù)員，只是我在機(jī)關(guān)上，工作相對(duì)清閑些；她在基層單位，經(jīng)常需要加班晚歸的，所以自他媽媽上班以后，除了他阿姨日�？醋o(hù)他，逢節(jié)假日以及晚上，關(guān)于他的一些基本工作，如領(lǐng)他玩，穿衣服，講故事等等差不多都有我來做，由于日常的言傳身教，當(dāng)然更多的是在潛移默化中完成的，他的性格就顯得比較活潑開朗，自小就有點(diǎn)小男子漢的氣概，時(shí)常以小男子漢自居。從三歲多開始，象去醫(yī)院看病、吃藥、打針等一些對(duì)別的孩子來說總離不了哭鬧的事，他都表現(xiàn)得讓我們放心，為此也得到過許多人的稱贊。
因此，我建議有更多的父親加入到撫養(yǎng)教育你的孩子中來，雖然由于各人情況不同，有的人難以拿出更多的時(shí)間來照顧孩子，但也應(yīng)該盡量擠出時(shí)間，多和孩子在一起，多給嬰幼兒一些父愛。因?yàn)椋愫⒆拥某砷L(zhǎng)更需要父愛的關(guān)懷！
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