有效的方法是：(1)事前跟他說要打針，有點(diǎn)痛(不過孩子對(duì)打針以前沒什么印象，可能小時(shí)候神經(jīng)不敏感吧)，他反應(yīng)平平，我想即使這樣說，他也不明白要面對(duì)什么(這點(diǎn)我做錯(cuò)了)。(2)打針前轉(zhuǎn)移注意力，我講些別的事，可醫(yī)生打的時(shí)候他一下哭出來，可能是他沒心理準(zhǔn)備，痛哭!我感覺是不是轉(zhuǎn)移注意力不好呀?他專注地看著我，好像有種被騙的感覺。(3)他哭我就安撫再安撫，哭的時(shí)間挺長(zhǎng)的。我這次做錯(cuò)了，真怕給他造成心理恐懼、陰影。

　　下個(gè)月又要打預(yù)防針了，真不知怎么應(yīng)付，這次會(huì)不會(huì)留下心理恐懼呀?擔(dān)心中。

　　我想下次打針前跟他詳細(xì)說明過程(而不是我這次簡(jiǎn)單地解說)，觀看別人打針過程，共情�？扇绻�即使這樣，下次他還是強(qiáng)烈抗拒不打，我怎么辦呢?愁。而且我懷疑即使孩子明白要面對(duì)什么，仍然還是恐懼的。我該怎么辦?

　　答所有的孩子都會(huì)害怕打針和去醫(yī)院，但是孩子得了病必須去看。其實(shí)孩子由于害怕而哭泣時(shí)，家長(zhǎng)不要太心疼孩子哭，這樣孩子的恐懼就會(huì)減輕一點(diǎn)。由于家長(zhǎng)太害怕孩子哭，太心疼孩子，那種心疼的感覺就成為不舒服的感覺，這會(huì)使孩子理解為家長(zhǎng)對(duì)醫(yī)院的恐懼，于是更加重孩子的恐懼情緒。還有，在孩子去醫(yī)院之前，不要反復(fù)地勸孩子和給孩子講述去醫(yī)院將要做的事情，也不要講有關(guān)打針的感受，因?yàn)闊o論你講的是什么樣子的，孩子都會(huì)把你講的內(nèi)容進(jìn)行夸張。例如家長(zhǎng)說打針有一點(diǎn)點(diǎn)疼，孩子就會(huì)想象著是像蚊子咬的那樣一點(diǎn)點(diǎn)疼，結(jié)果打的時(shí)候就會(huì)感覺到比蚊子咬的要疼得多，于是造成夸張?zhí)鄣母惺�。如果你說打針非常疼，他就會(huì)把這個(gè)非常疼夸大到?jīng)]有邊際，于是還沒有去醫(yī)院就已經(jīng)嚇得魂飛魄散了，孩子可能做好了一切心理準(zhǔn)備，去感受疼痛，所以感覺就會(huì)特別強(qiáng)烈。這樣在孩子兩歲之前還不如告訴孩子得了病就要去醫(yī)院，治病可能要吃藥，也可能要打針，打完針病就好了。在打針之前，家長(zhǎng)做的工作越多，孩子越會(huì)感覺到恐懼，所以分散孩子注意力是比較好的辦法，到打針的時(shí)候，眼明手快，很快打完，略微安撫一會(huì)兒，就找其他事物將孩子拉出那種不愉快的情緒氛圍。這樣，孩子雖然下次還會(huì)害怕，但不會(huì)沉浸在害怕的情緒中不能自拔。

　　溫馨提醒

　　如果孩子到醫(yī)院非常掙扎，就叫一個(gè)人去辦手續(xù)，一個(gè)人領(lǐng)著孩子，到別處分散孩子注意力，快輪到孩子時(shí)，再進(jìn)入診室。成人的力量無論如何是比孩子大的，可以坐在問診的凳子上，將孩子的兩條腿夾在成人的腿中間，將孩子一只胳膊靠在身體上，一手抓住孩子的胳膊，另外一只手按住孩子的大腿根，盡快配合醫(yī)生診斷，這樣比在那里不停地說話，勸孩子要好得多，因?yàn)樵诼犜\的過程中，孩子雖然哭得很厲害，但發(fā)現(xiàn)并不疼，就不會(huì)使孩子不斷地想象恐懼的過程，所以要盡量縮短勸說過程。

　　以前醫(yī)院都是給孩子打肌肉針，盡量不輸液，現(xiàn)在大多數(shù)孩子去醫(yī)院就是先驗(yàn)血，嚴(yán)重一點(diǎn)就是輸液，這確實(shí)讓孩子感到特別恐怖。沒有什么好辦法，真生病了，就要配合醫(yī)生，快速完成治療過程。

　　無論是家長(zhǎng)還是醫(yī)生，都盡量不要恐嚇孩子。如果孩子本來就害怕打針，就更不能用打針來恐嚇孩子。這樣當(dāng)時(shí)看上去孩子乖了一些，實(shí)際會(huì)造成長(zhǎng)久對(duì)打針的恐懼。這種臨時(shí)性的疼痛傷害只要沒有家長(zhǎng)持續(xù)的強(qiáng)化，不會(huì)給孩子帶來長(zhǎng)久固定的心理問題。所以家長(zhǎng)不必因?yàn)楹⒆涌床『椭委煹耐纯喽�過于擔(dān)心。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/460907.html

相關(guān)閱讀：