每一位孩子都是媽媽爸爸們的寶貝，所以媽媽爸爸們總會(huì)對(duì)寶寶們進(jìn)行過(guò)度的關(guān)注，有時(shí)候甚至讓寶寶們覺(jué)得沒(méi)有自己的空間了呢，其實(shí)，孩子需要足夠的時(shí)間和空間玩耍，那么怎么給孩子留出空間讓他自由成長(zhǎng)呢？請(qǐng)看下面小編為你整理的文章吧！
童年不讓玩的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)怎么樣呢？經(jīng)調(diào)查顯示，52.2%的人由于小時(shí)候不能玩，上大學(xué)或者長(zhǎng)大后出現(xiàn)了“反彈”，開始大玩特玩。
體驗(yàn)快樂(lè)情緒
有次聽到一個(gè)3歲的小孩說(shuō)出“真沒(méi)意思，我一點(diǎn)也不快樂(lè)。”嚇得媽媽一愣，原來(lái)，很多小孩自從上了幼兒園后，業(yè)務(wù)就越來(lái)越繁忙，從周一到周五，天天有任務(wù)。白天上幼兒園，晚上在家練琴，星期六日英語(yǔ)班、舞蹈班。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)自由�，F(xiàn)在的孩子吃得飽，穿得暖，但就是不快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間玩。而玩耍卻又是兒童的天性和需求。如果不給孩子玩，沒(méi)有童年的生活，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生不愉快的情緒，厭煩、疲勞等負(fù)面情緒。
從小受父母限制的寶寶看似很乖，但這種孩子是沒(méi)有童年生活的，他們?nèi)狈鞓?lè)情緒的體驗(yàn)，心情很抑郁，這導(dǎo)致長(zhǎng)大后缺乏快樂(lè)的情緒，會(huì)冷漠、孤獨(dú)待人。
孩子在游戲中學(xué)會(huì)交往技能
玩耍，有助于孩子心理健康發(fā)育，還能學(xué)會(huì)社會(huì)交往技能。在合作完成的游戲過(guò)程中，孩子會(huì)掌握一些與人溝通的技能，以及分享、交換等社會(huì)交往規(guī)則。通過(guò)和其他小朋友友好親密的關(guān)系，有助于社會(huì)技能的發(fā)展。
一個(gè)孩子交往技能比較差的，容易產(chǎn)生焦慮，緊張等負(fù)面情緒。會(huì)玩的孩子更能適應(yīng)社會(huì)交往，心理更健康，不會(huì)玩的孩子一般性格內(nèi)向、孤僻，自卑等等，從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活，如果這些情緒長(zhǎng)期得不到釋放，有可能導(dǎo)致退縮性人格。
有的孩子成年后就會(huì)大玩特玩，把小時(shí)候童年的缺憾“補(bǔ)”回來(lái)。其實(shí)，童年生活就是童年時(shí)候才能發(fā)生的，長(zhǎng)大后很難彌補(bǔ)回來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/487464.html
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