前言：現(xiàn)在的父母與孩子之間常常出現(xiàn)對立的事情，平時(shí)也是話不投機(jī)半句多，教育孩子常常讓家長們不知所措，其實(shí)面對這樣的情景，家長們要采取正確的教育方法，以下就來詳細(xì)的學(xué)習(xí)下吧！
一、暫時(shí)回避
主動放棄與孩子的抗衡。孩子緩過了頂牛情緒，心平氣和之后，情緒良好之時(shí)，就會接受意見，改正錯(cuò)誤。如果是家長的意見不合適，應(yīng)該做自我批評，這樣才能使孩子心服口服。因?yàn)槠降鹊挠H子關(guān)系，會給雙方以好的感受。如果沒有緩解過程，對家長和孩子而言，只能是既傷了心、又傷了身體，甚至造成家長與孩子之間的隔閡。
二、用討論代替簡單粗暴的回答
當(dāng)孩子提出類似“為什么別人能去跳迪斯科直到深夜而我不能去”的疑問，如果家長只是回答：“這是命令，不許再問！”這對孩子來說就如同挨了一記耳光。家長應(yīng)該借此機(jī)會和孩子展開有關(guān)價(jià)值觀的討論。如果孩子要買一件昂貴的名牌衣服，你可以不表示反對，但事先要和孩子們進(jìn)行充分討論，并向他們解釋清楚如此昂貴的消費(fèi)實(shí)際上并無什么意義。
如果你的孩子的確使你生了氣，你就到另一間屋子去，平靜下來，然后再做反應(yīng)。在氣頭上，你不可能將問題想得很清楚。
三、將“命令”改成“建議”
所謂命令，說起來是大人與孩子思想交流的單方面行為，在這里并未考慮尊重孩子的人格自主性。孩子勢必會出現(xiàn)逆反心理，易于采取反抗的態(tài)度。聰明的父母在這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)改變一下說話方式。比如，以“某某，如果你試著……如何？”“建議”從形式上看是在征求孩子的意見，作為孩子也必定會認(rèn)真聽。并且“建議”是讓對方作出判斷，有利于自然地培養(yǎng)孩子的思維能力和判斷能力。
四、避免刺激孩子
一般人若發(fā)現(xiàn)孩子行為失當(dāng)，會脫口而出橫加指責(zé)。心理學(xué)家托馬斯?戈?duì)柕钦J(rèn)為：“這種話其實(shí)在怪罪兒女，會使孩子覺得你是在無理取鬧，或覺得你不疼他們�！彼J(rèn)為，應(yīng)改說“我……”例如“看見廚房又弄臟了，我好生氣�！被颉澳慊丶彝砹�，我很擔(dān)心�！备�?duì)柕钦f：“這樣的口吻不容易傷感情或激起反抗心理，還能促使兒女反省自己的行為對別人造成的影響，因而以后會考慮周到些。”
總之，和孩子的溝通交流，父母首先應(yīng)該站在聽眾立場上聽取子女的意見，然后心平氣和地跟子女交換意見，對子女不能明白表示出來的意見，替他們做補(bǔ)充說明。這樣，既可使子女注意聽父母的講話，同時(shí)也可贏得他們的心，贏得他們的尊敬。
總結(jié)：新一代的寶寶們往往都有其獨(dú)特的思維，很多的時(shí)候他們都不喜歡父母過多的管教自己，如果父母們不夠明白孩子們的心理，一意孤行，就很容易將兩代的關(guān)系搞得緊張，希望家長們都能夠?qū)W會以智取勝！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/481233.html
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