這幾天家里發(fā)生了一些事情，心情不太好。

下午放學(xué)5點(diǎn)多，班里只剩下妹妹和佳耀兩位小朋友還沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接。不一會(huì)兒，妹妹拿出一本故事書(shū)讓我給她講，我跟妹妹說(shuō)：“老師今天有點(diǎn)累，你能不能自己看？”可是妹妹不同意，我勉強(qiáng)地拿起故事書(shū)講了起來(lái)，可是她聽(tīng)著聽(tīng)著就無(wú)精打采了，突然對(duì)我說(shuō)：“老師，還是讓我自己看吧。”我猛地回過(guò)神來(lái)，心里一陣尷尬，再看看在一旁看書(shū)的佳耀小朋友，平時(shí)活蹦亂跳的他今天也表現(xiàn)得特別安靜，此時(shí)，我不知所措。

大概過(guò)了十分鐘，只見(jiàn)妹妹從褲兜了掏出一個(gè)橡皮筋，抿著小嘴，天真地對(duì)我說(shuō)：“老師，你是不是不開(kāi)心��？這樣吧，我把這條橡皮筋送給你，扎起來(lái)好漂亮的，這樣你就會(huì)開(kāi)心了。”聽(tīng)到妹妹的話，一陣暖流流過(guò)心底。我微笑地看著她，默不作聲，妹妹又問(wèn)：“老師，你是不是生病了？你開(kāi)心點(diǎn)，病很快就會(huì)好的，這樣子，我也就開(kāi)心啦！”此時(shí)，我除了感動(dòng)，無(wú)法用其他詞語(yǔ)來(lái)形容我的心情，我不敢說(shuō)出導(dǎo)致我心情不好的秘密，生怕她追問(wèn)，而孩子百思不得其解，其實(shí)這很容易造成孩子心理負(fù)擔(dān)。于是我干脆編了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)道：“是啊，老師的病明天就好了，老師就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心啦！”妹妹聽(tīng)了，開(kāi)心得手舞足蹈……

平時(shí)，大人都以為孩子還很小，很多事情都不懂，其實(shí)我們錯(cuò)了，他們很聰明，也很善于捕捉大人臉上的信息，如果大人有壞情緒，它會(huì)寫在臉上，也滲透到言行舉止中，孩子或多或少能感受到，也會(huì)影響到他們的心情。孩子還那么小，應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮地玩。所以，當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí)，請(qǐng)微笑起來(lái)，收起你的壞情緒，不要讓你的壞情緒影響到了孩子！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/473337.html

相關(guān)閱讀：