剛開學(xué)的時(shí)候，我到新華書店去看了看，想看看有沒有什么課外書幫助兒子熟悉課程。本以為一年級(jí)的學(xué)生一定沒多少可以輔導(dǎo)的，可是沒想到，新華書店中，居然有一個(gè)書架擺滿了一年級(jí)學(xué)生的課外輔導(dǎo)書籍，左挑右選，在一堆教材中選擇了一套蘇教版的《課課查》叢書，要求他每天在學(xué)校完成老師布置的作業(yè)，在家就花10分鐘的時(shí)間，做做書上的練習(xí)。剛開始時(shí)，這小子還比較感興趣，可是現(xiàn)在漸漸地有點(diǎn)疲了，開始反對我給他買課外輔導(dǎo)書。
這種反抗表現(xiàn)在每天要求他完成這些額外的作業(yè)上，他怎么也不愿意就這樣心甘情愿地比別人多做作業(yè)，所以，每次在這件事上就得費(fèi)很多口舌，這個(gè)時(shí)候，你不得不佩服他們的老師，哪怕一個(gè)小小的要求，學(xué)生們都是很樂意很積極地完成的。
終于在上個(gè)星期六，兒子徹底不愿意寫這多余的作業(yè)了，我沒有辦法，就告訴他：“在新華書店有很多這樣的書，如果你不相信，我們可以到新華書店去看看�！�
以前，我們也帶兒子到新華書店買多動(dòng)畫圖書，這一次，我們就專程去了一次。一到賣兒童書籍的二樓，就見很多孩子席地而坐，手中都執(zhí)一本書，讀書的氣氛很濃厚。我徑直帶著兒子來到一年級(jí)的書架前，讓兒子隨便拿了一本輔導(dǎo)書，兒子一下子見到了他剛剛學(xué)過的內(nèi)容，似乎覺得很親切，激動(dòng)地在那里大聲拼讀起來，然后又拿起其他的，隨手翻翻，覺得都是自己該學(xué)的。我乘機(jī)“威脅”兒子說：“你看，這么多輔導(dǎo)書籍，我買的只不過是其中的兩本，如果你回家后還不好好做，我就再買兩本回去，讓你做的更多……”兒子聽了我的話，一個(gè)勁地點(diǎn)頭說：“媽媽，回家后我一定好好做，不過這些書也蠻好的，很有意思呢”他手中的是一本拼音謎語，看得上癮呢，哈哈，我相信兒子會(huì)說到做到，我的目的達(dá)到了，還有什么不滿足的呢？
兒子看到很多孩子都在那里閱讀，也要加入到他的行列中，我將手提包給他墊在地上，幫他挑了一本《恐龍的食物》，自己卻蹲在他身邊，兒子顧不上周圍的人是否聽到，開始大聲拼讀，閱讀的速度居然比在家中還要快，我在他拼讀以后再講解一邊給他聽，很快，他就又換了一本書看，這次看的是《快樂大本營》，里面有走迷宮、測智力等游戲，兒子閱讀的興趣更大了，開始一本接著一本看……
從書店出來的時(shí)候，天色已經(jīng)有點(diǎn)晚，兒子興奮地沉浸在剛才的歡樂中，大聲對我說：“媽媽，在新華書店真好，今天真高興。下次我們帶上板凳，到新華書店看書去�！�
我又問他要不要做《課課查》，他很爽快地說：“做，那兩本書也不多么……”
兒子的表現(xiàn)讓我很開心，雖然剛才在書店，腿都蹲麻了，可是，我從兒子的臉上看到他的熱情，下次再來的時(shí)候，我也要向其他人一樣，帶一張小板凳來，嘻嘻。
keynes2000的回復(fù)： （寫于11/15/00 12:55:42 AM）
我可能能夠體會(huì)心痕的心情，因?yàn)槲矣袀�(gè)小外甥今年在讀兩年級(jí)，雖然學(xué)校里減負(fù)了，但我看他負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也不輕，大人還有雙休日，這個(gè)小可憐星期六還要去上三節(jié)課。我很反對姐姐這樣讓孩子讀書（外甥的成績是不錯(cuò)的），但是我姐說院子里的孩子人人都這樣，由不得你不努力呀！
我國長期以來的教育體制光靠一個(gè)減負(fù)的動(dòng)作是很難改變的，只有到了人人有機(jī)會(huì)接受高等教育的時(shí)候，學(xué)子們才有可能放輕松做點(diǎn)別的事。好在已經(jīng)有越來越多的人意識(shí)到了這一點(diǎn)，改變總要一點(diǎn)一點(diǎn)來，希望現(xiàn)在躺在搖籃里的孩子將來不要這么累。
另外，我也經(jīng)常帶美美去書城看書，哪里的氣氛的確是不錯(cuò)。
水牛牛的回復(fù)： （寫于11/14/00 8:55:35 AM）
看完你的文章我心理很不是滋味，小孩子太苦點(diǎn)了，你覺得那么多書真有用嗎？它除了從小教寶寶競爭外還能給他什么呢？！
心痕的回復(fù)： （寫于11/14/00 9:22:23 AM）
這是我沒想到的一個(gè)回應(yīng)。
現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)校里學(xué)得很輕松，老師布置的作業(yè)基本上在學(xué)校都做完了，回到家，如果不讓他看書寫字，他只會(huì)將時(shí)間消耗在電視機(jī)前，所以，我們的目的是讓他養(yǎng)成一種回家看書的習(xí)慣，《課課查》叢書是針對孩子每天學(xué)的內(nèi)容編輯的，按照要求，每天只要花十分鐘就可以做完了，可是兒子在一開始總是沒有時(shí)間觀念，往往要半個(gè)多小時(shí)才能磨蹭完，后來我給他買了個(gè)小鬧鐘，讓他自己掌握時(shí)間，現(xiàn)在一學(xué)完新的課程，他又會(huì)主動(dòng)回家做了，而且做得很快很好。
帶孩子到書店去，也是為了幫助他在那種氣氛中尋找閱讀的樂趣，事實(shí)上，他在那里也得到了快樂，邊玩邊學(xué)，有什么不好呢?
學(xué)校里在推行素質(zhì)教育，但是規(guī)定的學(xué)業(yè)還是要完成，這就給做家長的提出了高要求，我們平時(shí)都沒有太多的時(shí)間陪他，所以希望他自己可以安排好自己的業(yè)余時(shí)間，做到玩和學(xué)都不耽誤。
競爭意識(shí)對孩子來書說，我覺得也很重要，如果在平時(shí)的行為中讓他形成競爭意識(shí)應(yīng)該也是一件好事，你說對嗎？
到新華書店看書去�。ㄏ拢�
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