【導(dǎo)語】如何幫助孩子克服自卑心理目前有不少孩子在人際交往中常會陷入疑慮、困惑的尷尬境地。那么，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子走出這種不良心理障礙的誤區(qū)呢?
一、引導(dǎo)孩子正確認識自己
一個人要對自己的品質(zhì)、性格、才智等各方面有一個明確的了解，方可在生活中獲得較為滿意的結(jié)果。除此之外，不要討厭自己，不要以為自己羞怯就容忍自己的短處。一個人不要看不到自己的價值，只看到自己的不足，什么都不如別人，處處低人一等。
有的孩子總認為自己學(xué)習(xí)不好，天生愚笨不敢跟別人比;有的孩子認為自己拙嘴笨舌，不善辭令，就會喪失信心，產(chǎn)生厭惡自己并否定自己的自卑感，在與人交往中就缺乏勇氣，缺乏積極性、主動性。連自己都不信任的人，當然很難引起別人的興趣和注意，而這又恰恰助長了自卑，如此形成了“惡性循環(huán)”，越發(fā)增長了羞怯和自卑。要經(jīng)常給孩子以鼓勵，讓他不但能認識自己，還要全面接納自己。
二、讓孩子學(xué)會正確與人比較
自卑感強的人往往拿自己的短處跟別人的長處比，其實，這樣越比越泄氣，越比越自卑，有的孩子因為學(xué)習(xí)不好而產(chǎn)生自卑就是這個原因。
如果自己的孩子學(xué)習(xí)不好，家長就不應(yīng)該拿孩子與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)相比。如有的父母經(jīng)常說：“你看看隔壁的小剛，年級和你的一樣，他的成績就這么好，為什么你的成績就這么差?”這種比較只能使孩子越比心情越糟。其實在比較中揚孩子的長、避孩子的短往往更能增強其自信心。
三、努力塑造孩子堅強的個性
交往中的自卑心理，往往是由于對自己的能力不能正確評價而造成的。心理學(xué)家研究認為，智力優(yōu)秀者一般具有四種品質(zhì)：第一，一定要取得成功的堅持力；第二，善于為實現(xiàn)目標不斷積累成果；第三，自信心；第四，不自卑。
一些有特殊才能的科學(xué)家、藝術(shù)家等的實踐表明，他們的成就與他們個性品質(zhì)有密切的聯(lián)系。魯迅的話就很能說明問題：“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上�！绷硗猓芰妥孕判氖敲懿豢煞�，自信心強的人往往能揚長避短，能力發(fā)揮得更充分。
要讓你的孩子知道：只有自信才能挖掘自己的潛力，才能有勇氣正視別人的優(yōu)點。接下來愛早教為您介紹幫助孩子克服自卑心理的6條智慧：
(1) 在生活中要注意并善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和點滴的進步，并不失時機地給予肯定和表揚；
(2) 不要總拿孩子的缺點和別人的優(yōu)點做比較，更不要貶低孩子;
(3) 不管你的孩子表現(xiàn)如何，都不能隨便作出“沒有出息”之類的負面判斷，也不能任意給孩子貼上“窩囊廢”之類的灰色標簽；
(4) 不要單純抽象地用貌美、聰明、學(xué)習(xí)成績好等夸獎來滿足孩子的自我表現(xiàn)欲，而要盡可能地在具體地不同層次上讓孩子看到自己特有的優(yōu)勢，從而實現(xiàn)高質(zhì)量的自我滿足；
(5) 要教育孩子重視自己每一次的成功。成功的經(jīng)驗越多，孩子的自信心也就越強；
(6) 要讓孩子知道，只要付出，就會有收獲;付出的越多，收獲的就越多。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/457244.html
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