3歲的小桃子看到姐姐翩翩起舞，纏著媽媽學(xué)跳舞，但學(xué)了兩三天就不愿意去興趣班了。“聽(tīng)完演奏，孩子突然說(shuō)想拉小提琴，吵著要我買(mǎi)琴。玩了幾天，她又沒(méi)興趣了。”小桃子?jì)寢専o(wú)奈地說(shuō)。

專家表示，0~6歲孩子的生理發(fā)育尚不成熟，興奮和抑制的過(guò)程很不平衡。于是，他們?cè)谛睦砩媳憩F(xiàn)為注意力易轉(zhuǎn)移，興趣廣泛。這時(shí)家長(zhǎng)要珍惜孩子的好奇心。寶寶有什么興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)應(yīng)盡量滿足，同時(shí)為孩子營(yíng)造輕松、快樂(lè)的氛圍。

在這個(gè)時(shí)期，興趣教育主要讓寶寶去感受，但是，孩子穩(wěn)定持續(xù)的求知興趣又是從偶然性興趣開(kāi)始的。

為此，專家建議，家長(zhǎng)要及時(shí)捕捉孩子興趣的火花，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)。這不僅有利于孩子的定向發(fā)展，也有利于培養(yǎng)孩子的求知欲。如果寶寶在2歲左右表現(xiàn)出較強(qiáng)的樂(lè)感、節(jié)奏感，父母可有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在音樂(lè)方面的興趣。例如讓孩子多聽(tīng)音樂(lè)，甚至接觸樂(lè)器，但前提必須是寶寶沒(méi)有負(fù)擔(dān)。一旦確定了寶寶興趣愛(ài)好方向，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助寶寶堅(jiān)持下去。家長(zhǎng)只要注意發(fā)現(xiàn)，耐心誘導(dǎo)，就能夠喚起孩子的求知欲和穩(wěn)定持久的求知興趣。

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