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孩子入園后應(yīng)培養(yǎng)獨立能力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  1、多串門

  多與鄰居接觸,與鄰居的小伙伴玩耍和交往,讓寶寶學(xué)會和別人相處,為過集體生活做準備。

  2、練獨立

  有計劃地培養(yǎng)寶寶的“獨立能力”,在家試著自己穿衣服、自己吃飯。

  3、會表達

  有意識培養(yǎng)寶寶大膽表達自己的意愿,例如要上廁所、想吃東西等要求,以獲取他人的幫助。

  4、多向往

  讓寶寶對將要去的幼兒園產(chǎn)生向往之情,告訴他幼兒園是個好地方,那里有許多小朋友;有會彈琴唱歌、跳舞、繪畫的老師;還有許多家里沒有的大型玩具。

  5、早熟悉

  提前帶寶寶到幼兒園參觀,熟悉幼兒園的環(huán)境,引起他們對幼兒園的興趣。家長經(jīng)驗提前多說點幼兒園的好。

  曾女士的兒子鵬鵬,2歲4個月就上了幼兒園。鵬鵬只哭了3天就喜歡上了幼兒園,再沒讓媽媽操心,每天都能高高興興地在幼兒園度過。曾女士認為,自己的經(jīng)驗在于之前的心理準備到位。

  離入園還有幾個月時,曾女士和愛人就時不時給兒子描述幼兒園,如當(dāng)兒子在家想玩游戲沒有小伙伴時,就會說如果是在幼兒園里,就有小朋友一起玩。由于有這一系列的前奏,兒子對上幼兒園一直充滿期待。

  曾女士還介紹,送寶寶入園時,不要乘其不注意的時候走,有人認為這樣可以讓寶寶不哭鬧,其實這不好,會讓寶寶有被拋棄的感覺。家長應(yīng)該先跟寶寶溝通,說好把他送過去后,自己會離開。以她的經(jīng)驗看,多溝通寶寶還是會理解。


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