孩子做事不專心有時(shí)候并不是那么容易解決的，具體情況還要看引發(fā)不專心的原因，和發(fā)生時(shí)間的長(zhǎng)短。還要看孩子是在干什么事情的時(shí)候容易走神，或者是寫作業(yè)，或者是吃飯或者連玩的時(shí)候都會(huì)發(fā)呆，那么該如何糾正呢，下面仍然是給出建議。
　　一、第一時(shí)間培養(yǎng)良好習(xí)慣
　　再做任何事情的期初就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，若是開始沒有保證，后面再改正那就有些難了。孩子剛?cè)雽W(xué)，回家做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)一會(huì)給孩子水喝、一會(huì)給孩子?xùn)|西吃、一會(huì)由于孩子說二句話，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就養(yǎng)成了做作業(yè)時(shí)吃東西、說話，不專心的習(xí)慣，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)克服這種過分關(guān)心孩子的錯(cuò)誤教育方式。
　　二、陪伴
　　孩子不專心的時(shí)候一般是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候需要一個(gè)人靜靜地才能學(xué)好，孩子習(xí)慣了什么事情都要家長(zhǎng)陪伴。所以在孩子學(xué)習(xí)早期，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性和注意力的集中程度是有限的，家長(zhǎng)若是在一旁的陪伴對(duì)孩子是一種支持。不過，媽媽不要在旁邊盯著寶寶的一舉一動(dòng)，對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)指手畫腳。而是最好在旁邊專心做自己的事情，給孩子樹立一個(gè)專心做事的榜樣，不要總對(duì)孩子說話，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　三、查原因
　　開始也說到了主要還要看原因。根據(jù)原因才能決定解決辦法。有些孩子不專心是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)他們來說太簡(jiǎn)單，對(duì)所要專注的內(nèi)容不感興趣，有些則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難。對(duì)這些“消化不了”和“吃不飽”的孩子要分別對(duì)待。不要一味的要求孩子專心，只追求孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不問過程。 適當(dāng)陪伴
　　四、君子協(xié)定
　　跟孩子定好君子協(xié)定，例如只要按時(shí)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以看最愛的電視節(jié)目。但是，如果在中途開小差，玩玩這個(gè)摸摸那個(gè)，導(dǎo)致沒有按時(shí)完成任務(wù)，那么就不能看電視了。這種協(xié)議的方式，是在媽媽和孩子在共同協(xié)商之下形成的，比僅僅是媽媽制定規(guī)則的效果要好的多。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這樣協(xié)議和獎(jiǎng)勵(lì)的方法，會(huì)有不錯(cuò)的收效。
　　但要注意的是，媽媽要遵守協(xié)議，不能在孩子完成任務(wù)后剝奪娛樂時(shí)間，而布置了更多的任務(wù)。這樣家長(zhǎng)不守誠(chéng)信，孩子也會(huì)不守誠(chéng)信的。
　　這里講到的如何糾正孩子不專心的問題，我們還要提醒大家，與其讓孩子又來糾正，不如讓孩子早早養(yǎng)成習(xí)慣。就跟第一條所說的一樣第一時(shí)間培養(yǎng)習(xí)慣，有的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)推脫說忙，但是一勞永逸的事情還是劃得來的。以后糾正豈不更得花費(fèi)時(shí)間？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1306002.html

相關(guān)閱讀：