現(xiàn)在的生活節(jié)奏不斷增高，很多寶寶沒(méi)有人幫忙帶，而父母又要工作。所以，幼兒園就成了家長(zhǎng)心靈的寄托。有些家長(zhǎng)在寶寶很小的時(shí)候就會(huì)選擇將寶寶放到幼兒園照顧。家長(zhǎng)就能騰出時(shí)間工作了。但是，殊不知寶寶過(guò)早上幼兒園對(duì)寶寶的影響是非常不利的。方便了家長(zhǎng)害了孩子呀!

　　寶寶過(guò)早上幼兒園有哪些危害

　　1.太早入托孩子更富有攻擊性

　　那些很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發(fā)展攻擊性性格、反社會(huì)行為以及其他的心理問(wèn)題，這樣的孩子在日后會(huì)遭遇人際關(guān)系問(wèn)題，不容易與人建立密切的關(guān)系。過(guò)早上幼兒園會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的大腦發(fā)育、情感發(fā)展、社會(huì)行為、認(rèn)知能力培養(yǎng)，另外他們的身體發(fā)育也遲緩，神經(jīng)萎縮，腦發(fā)育異常，這些都是與沒(méi)能得到一對(duì)一家庭關(guān)懷有關(guān)。所以，應(yīng)該讓幼小的孩子在溫暖安全的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，而不是過(guò)早地將他們幼兒園。

　　2.幼兒園還是等孩子3歲后再送

　　如果家里有人帶孩子，建議三周歲再上幼兒園。因?yàn)閮芍軞q的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼兒園是一個(gè)公共場(chǎng)所，再好的幼兒園也不會(huì)像家里一對(duì)一的照顧那么好。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強(qiáng)烈，這種情緒會(huì)影響孩子的進(jìn)食，進(jìn)而會(huì)影響孩子的抵抗力，就特別容易生病。從孩子的健康考慮還是三歲比較好點(diǎn)。

　　3.最好的老師也不能代替媽媽

　　兩歲半以下的孩子就該受到媽媽一對(duì)一的關(guān)愛(ài)，父母共同養(yǎng)育是最理想的方式。如果要想讓幼兒的大腦健康發(fā)育，就需要對(duì)其進(jìn)行愛(ài)的刺激，父母與孩子的交互作用是最好的刺激，家庭與朋友的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子發(fā)育來(lái)說(shuō)是最安全的選擇，而幼兒園中缺乏的就是這種影響。

　　4.入園太早淡了親情

　　父母提早送孩子入園的想法不外乎兩個(gè)方面：一是工作繁忙;二是認(rèn)為自己不會(huì)帶，早入托就能使孩子早點(diǎn)受教育，其實(shí)這種想法是比較偏頗的，首先從孩子的心理發(fā)展來(lái)說(shuō)，幼兒在3歲之前仍處在親子依戀階段，最好以家庭撫養(yǎng)為主;離開(kāi)父母、家庭的時(shí)間不宜太長(zhǎng)。6個(gè)月-2歲是孩子與父母的特殊情感連接階段，直到2歲左右孩子與同齡人主動(dòng)性社交才開(kāi)始萌芽，2歲半左右孩子邏輯和秩序感才逐漸建立，方能有效進(jìn)行組織性互動(dòng)和生活。由于嬰幼兒階段是早期依戀感發(fā)展的最佳時(shí)期，過(guò)早入園會(huì)導(dǎo)致孩子由于心智發(fā)展不夠成熟，語(yǔ)言發(fā)展有局限性，不懂調(diào)節(jié)情緒等問(wèn)題導(dǎo)致孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理負(fù)擔(dān)變的不愿意主動(dòng)社交和表達(dá)，缺乏安全感，這對(duì)孩子今后建立良好的人際關(guān)系、進(jìn)入高層次情感發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生影響。所以適齡性的行為和教育對(duì)孩子的發(fā)展是至關(guān)重要的，不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的一已之見(jiàn)而成為阻礙孩子長(zhǎng)期發(fā)展的絆腳石。

　　5.三歲前上托兒所易致情感問(wèn)題

　　早早送孩子上托兒所可能導(dǎo)致其長(zhǎng)期出現(xiàn)情感問(wèn)題。把年齡不足三歲的孩子交給托兒所會(huì)增加損害他們正常心理發(fā)育的危險(xiǎn)。超前入托對(duì)孩子帶來(lái)的危害是無(wú)法彌補(bǔ)的，因此，建議家長(zhǎng)們最好在孩子達(dá)到規(guī)定的年齡再讓孩子入園，以免人為地在孩子的成長(zhǎng)道路上設(shè)置不必要的障礙。

　　6.不利于性格養(yǎng)成

　　如果小孩子入托太早，不能在父母的看護(hù)下，而是在幼兒園老師的看護(hù)下，容易養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，因?yàn)橛讕熓遣豢赡苋绺改敢粯优囵B(yǎng)孩子的。

　　7.情商方面發(fā)育不夠

　　孩子的情商是需要從小培養(yǎng)的，在幼兒園的孩子，平時(shí)活動(dòng)應(yīng)該會(huì)多一點(diǎn)，但是，情商方面的培養(yǎng)卻不一定夠，容易使孩子錯(cuò)過(guò)情商發(fā)育的好時(shí)機(jī)。

　　8.容易產(chǎn)生厭倦心理

　　如果孩子過(guò)早來(lái)到幼兒園，又不懂得日常的衣食起居，什么事情都有老師幫助，而一旦老師監(jiān)護(hù)不力，就容易讓孩子產(chǎn)生負(fù)面心理，甚至厭倦上幼兒園。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1300022.html

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