1 孩子粗心的原因一：注意力不集中

粗心與注意力有密切的關(guān)系。注意力差的孩子，在視知覺(jué)把收到的信息傳遞到大腦進(jìn)行分析時(shí)，信息會(huì)受到干擾，就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤、遺漏或遺失，從而導(dǎo)致粗心問(wèn)題的出現(xiàn)。從生理層面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6歲的早期教育。研究表明，大多數(shù)在走路前沒(méi)有充分爬過(guò)的孩子，在小學(xué)一二年級(jí)學(xué)習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、身體的協(xié)調(diào)性差，不能有效的控制自己的行動(dòng)，妨礙了他們從外部世界獲取有用的信息，許多感官信息未能傳遞到大腦，從而出現(xiàn)視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞的現(xiàn)象。

解決方法：

多想多思，專心致志�？偰馨l(fā)現(xiàn)孩子在課堂內(nèi)完成的答題質(zhì)量會(huì)好于課后。很大部分原因在于課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，孩子的注意力高度集中，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然會(huì)好。而在家中則受到太多誘惑的干擾，很考驗(yàn)孩子的專注力。因此家長(zhǎng)在孩子做家庭作業(yè)時(shí)，要有意訓(xùn)練他的注意力，向分心的事情如看電視、吃零食、玩手機(jī)等堅(jiān)決說(shuō)“不”，如此養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣，定能克服粗心的毛病。

2 孩子粗心的原因二：知識(shí)點(diǎn)掌握不好造成認(rèn)知不清

比如一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)不夠重視，重點(diǎn)難點(diǎn)渾然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛胡子一把抓，知識(shí)點(diǎn)的掌握上凌亂無(wú)序，方法點(diǎn)的理解上一知半解，不能講一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，連接成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。說(shuō)起來(lái)懂了，具體卻又講不明白，如果課后不及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)到的零散知識(shí)很快就會(huì)忘記。因此作業(yè)考試中必然出現(xiàn)差錯(cuò)和漏洞。另外，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有的孩子由于對(duì)事物感知能力差，再加上數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性、邏輯性都很強(qiáng)，這些孩子不能清晰準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)概念法則。如果對(duì)待這些差錯(cuò)和漏洞的態(tài)度是麻木不仁、放任自流、敷衍了事，差錯(cuò)就會(huì)越來(lái)越多，漏洞就會(huì)越來(lái)越大。這樣的知識(shí)狀況就會(huì)對(duì)以后新知識(shí)的學(xué)習(xí)造成障礙，結(jié)果可想而知。

解決方法：

多記多練，熟能生巧。通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到掌握熟練的程度，學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，“勤奮”是最大的法寶。因?yàn)閷W(xué)習(xí)有技巧可循，但絕無(wú)捷徑可走。

3 孩子粗心的原因三：思維能力造成的審題不明

思維定勢(shì)是指由于先前的活動(dòng)而形成的一種習(xí)慣性的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它會(huì)使人按照一種比較固定的方式思考問(wèn)題或解決問(wèn)題。有的孩子思維單一，逆向思維能力弱，會(huì)遇到困難;還有的孩子，題目都理解，但在閱讀的時(shí)候，一掃而過(guò)，沒(méi)有按照題意的要求去做，而是按照自己的習(xí)慣性理解去做，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)題意中的一些細(xì)節(jié)，比如除和除以，路程應(yīng)用題中的走了和走到等，結(jié)果造成了偏差。

解決方法：

試著讓孩子去講解題目，如果做到能講解題目，說(shuō)明確實(shí)理解了。通常在講解過(guò)程中，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞，這也是教學(xué)相長(zhǎng)的意思。

4 孩子粗心的原因四：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如做計(jì)算題時(shí)，在草稿紙上亂寫亂涂，沒(méi)有條理性，最后計(jì)算出來(lái)的答案還找不到。這些也是造成考試粗心的重要因素。

解決方法：

學(xué)會(huì)自己檢查。有些家長(zhǎng)總怕孩子錯(cuò)題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來(lái)，所以做題時(shí)馬馬虎虎。家長(zhǎng)不要給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯(cuò)了又沒(méi)檢查出來(lái)，就讓他不及格。這樣他才能認(rèn)識(shí)到馬虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1175756.html

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