1好處一：增長(zhǎng)兒童各方面知識(shí)
兒童開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，會(huì)關(guān)注自己生活中的事物，然后在涂鴉的時(shí)候表達(dá)出來(lái)。而美術(shù)課堂講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識(shí)。比如帶孩子去觀察公園里筑巢的小鳥(niǎo)，觀察鳥(niǎo)窩的樣子；然后跟孩子說(shuō)先把鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)畫(huà)在紙片上，再告訴孩子快要刮大風(fēng)了，鳥(niǎo)窩不結(jié)實(shí)了，寶寶快給鳥(niǎo)窩加上更多的保護(hù)吧！這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)饒有興趣地發(fā)揮他的創(chuàng)意，用各種圖案、線(xiàn)條把鳥(niǎo)窩包圍起來(lái)。這樣不但達(dá)到了讓孩子動(dòng)筆動(dòng)腦的目的，又培養(yǎng)了寶寶愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
2好處二：鍛煉兒童的感知能力
學(xué)畫(huà)畫(huà)提供給兒童更多的機(jī)會(huì)去接觸大自然和生活，孩子拿起作畫(huà)工具在涂鴉的過(guò)程，能大概表達(dá)出自己的感受。學(xué)畫(huà)畫(huà)應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)的孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，專(zhuān)門(mén)研究不同的觀察方法，并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。這樣長(zhǎng)期積累，兒童就可以越來(lái)越完整越來(lái)越細(xì)致地觀察身邊的事物，孩子的感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越敏感。換句話(huà)說(shuō)，就是孩子的感知能力越來(lái)越強(qiáng)，也就是越來(lái)越聰明。
3好處三：有利于右腦的發(fā)育
據(jù)研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息。而目前部分家長(zhǎng)和教師重視的文字、數(shù)字這些教育內(nèi)容，則使幼兒左腦負(fù)擔(dān)過(guò)重，右腦鍛煉不足。這種現(xiàn)象有損于幼兒正常的和諧發(fā)展。美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu)，主要通過(guò)想象和形象思維，有利于右腦的發(fā)育。
4好處四：鍛煉協(xié)調(diào)性，提高創(chuàng)造性
美術(shù)教育還要求幼兒手腦并用，如手工制作，通過(guò)手的操作，鍛煉幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)大腦的控制和調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)作靈活性和準(zhǔn)確性，如剪貼“金魚(yú)”，幼兒經(jīng)先把印有圓形、半圓形、三角形的彩紙，沿線(xiàn)剪下來(lái)，然后在紙上拼出金魚(yú)的不同姿態(tài)，最后粘上，還畫(huà)上嘴和眼睛。經(jīng)常鍛煉，幼兒就會(huì)大膽構(gòu)思，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力，提高幼兒的創(chuàng)造性。
5好處五：鍛煉兒童的動(dòng)手能力
據(jù)相關(guān)專(zhuān)家介紹，讓孩子動(dòng)手制作能更好更快地發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和無(wú)限的智慧。學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程能讓孩子接觸到不同的畫(huà)筆、顏料、紙等各種各樣的工具材料，孩子們能利用這些有限的材料制作出完全屬于自己的藝術(shù)作品。
6好處六：提高兒童的記憶能力
很多時(shí)候，孩子的繪畫(huà)作品給成人們的感覺(jué)就是“稚嫩”、“毫無(wú)藝術(shù)感”……，但這并不代表孩子的作品毫無(wú)意義，其實(shí)孩子的作品只是在成人思維中缺乏理解成分。孩子往往是將自己在感受外物時(shí)儲(chǔ)存在腦海里的記憶翻找出來(lái)，然后以稚嫩天真的方式抽象地表達(dá)出來(lái)。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們?cè)?歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫(huà)大師。他們的繪畫(huà)內(nèi)容并不是虛無(wú)的，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。
7好處七：培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)作力
畫(huà)畫(huà)是一門(mén)活潑靈動(dòng)的學(xué)科，不會(huì)有枯燥的重復(fù)，不會(huì)出現(xiàn)固定法則，永遠(yuǎn)都有新的課題、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法-這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺(jué)中變成自己意識(shí)，才算真的具有創(chuàng)造性。
8好處八：培養(yǎng)兒童獨(dú)立思考和獨(dú)立工作能力
兒童在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，當(dāng)然少不了自己準(zhǔn)備繪畫(huà)工具和尋找繪畫(huà)素材，還要自己構(gòu)思畫(huà)面，給畫(huà)面塑造構(gòu)型，給畫(huà)面涂色、休整等。從始至終所有的全過(guò)程，（無(wú)論是動(dòng)手還是動(dòng)腦）都是完完全全獨(dú)立完成而且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。從某種意義上來(lái)講，在孩子的童年時(shí)代，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上，沒(méi)有任何一種活動(dòng)能與畫(huà)畫(huà)相比。
9好處九：學(xué)畫(huà)可以使孩子的消極心理負(fù)擔(dān)得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康
讓孩子自由畫(huà)畫(huà)，也是使孩子的心理獲得自我保護(hù)的重要手段。孩子內(nèi)心的抑郁，心理上的負(fù)擔(dān)，不會(huì)像大人那樣通過(guò)和幾個(gè)知心朋友談?wù)勑那蟮蒙�發(fā)，他們沒(méi)有這個(gè)能力。而繪畫(huà)，特別是自由畫(huà)，是孩子心理的自訴。孩子平時(shí)無(wú)法表露的內(nèi)心矛盾可以從中得到發(fā)泄，使心理負(fù)擔(dān)減輕，有利于保持心理健康。
10好處十:不雅觀察本事的前進(jìn)
當(dāng)您的孩子樂(lè)融融地指著自己畫(huà)中的“小怪僻”說(shuō)這是超等~，那是無(wú)敵~時(shí)，不要用滿(mǎn)帶不信任的眼神打擊他。當(dāng)然畫(huà)面有些雜亂、外形有些離譜，可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些一樣平常保留中我們因常見(jiàn)而不屑一顧的事物，是以若何的腳色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的全國(guó)里呢？
實(shí)在這即是孩子不雅觀察本事的浮現(xiàn)，不受平穩(wěn)名目限制的他們能詳盡良多年夜人已經(jīng)無(wú)法詳盡到的細(xì)節(jié)，他們的心里全國(guó)偶然間頻年夜人的還敏感美麗呢。
11好處十一:激情的實(shí)時(shí)宣泄
聞名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫(huà)1小時(shí)畫(huà)獲得的工具，比看9小時(shí)獲得的工具還多�！边@也是為什么良多心理學(xué)家偶然間治療病人的時(shí)刻要先讓病人畫(huà)幅畫(huà)的緣故原由。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)，經(jīng)由過(guò)程對(duì)孩子的繪畫(huà)剖析，就能得出孩子的激情、心理疾病泉源。
孩子有著賦性的童趣和狠惡的浮現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂(lè)躍然紙上。在他們還不能用豐碩的說(shuō)話(huà)來(lái)表達(dá)心里全國(guó)時(shí)刻，經(jīng)由過(guò)程手腦團(tuán)結(jié)的體例——繪畫(huà)便發(fā)生了。也即是說(shuō)，實(shí)在每一幅畫(huà)都是孩子真實(shí)心里腦子的寫(xiě)照，是孩子激情的外在浮現(xiàn)。敷陳您一個(gè)小神秘：若是孩子的涂鴉中線(xiàn)條生硬、混雜、重疊，顏色昏暗，這些說(shuō)明現(xiàn)在他概略正有不良激情。相反，若是孩子的涂鴉線(xiàn)條柔和、豐碩，顏色明快，則浮現(xiàn)孩子的激情是健康的，神色也不錯(cuò)。
12好處十二:繪畫(huà)歷程磨煉孩子的各種本事
從大略涂鴉起頭，孩子就在一豎立異，從最起頭勾當(dāng)軌跡的線(xiàn)條到居心義的外形，再到顏色，再到內(nèi)容，締造力可以無(wú)限發(fā)揮。
從年夜量的兒童繪畫(huà)作品和兒童繪畫(huà)歷程中我們可以體味到，孩子繪畫(huà)是一種增強(qiáng)記憶力，促進(jìn)孩子不雅觀察力，造就孩子想象力的歷程。它是由巧妙年夜雅的不雅觀察本事、形象的腦子本事、高效的記憶力、締造的想象力，再加上手的協(xié)調(diào)勾當(dāng)和豐碩的表達(dá)本事組成的。這些本事可是補(bǔ)品不能便利辦到的��！
13好處十三:繪畫(huà)是一種神色達(dá)意的形式

繪畫(huà)也是一種藝術(shù)，它跟音樂(lè)、跳舞一樣富有魅力，可以說(shuō)是人類(lèi)神色達(dá)意的一種形式。無(wú)論是孩子的仍是成人的繪畫(huà)作品，都附帶了小我私人激情身分在里面。要知道，沒(méi)有激情的作品是僵硬棄世板，無(wú)生命力的。所以，要想您的孩子從小具有藝術(shù)細(xì)胞，不妨讓他試試！當(dāng)然，“樂(lè)趣是最好的教員”也不能輕忽。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1098788.html

相關(guān)閱讀：