除了父母,旁人還插不上手:陌生人抱他,他就哭;旁人和他玩,他就鬧;別人喂他吃飯,偏不吃……在此年齡階段的孩子非常怕陌生,依戀自己的父母,這些都是正常的現(xiàn)象。
當(dāng)孩子會(huì)說話、能夠自己走路時(shí),活動(dòng)范圍比以前擴(kuò)大了許多。
雖然此時(shí)的孩子不再時(shí)刻依偎著家長,但他在心理上仍然需要父母在身邊所帶來的安全感:當(dāng)他東走走、西跑跑,或者擺弄積木,玩具時(shí),時(shí)不時(shí)地叫上一聲“爸爸”、“媽媽”,并環(huán)顧周圍,若聽見父母的回答或看見他們的身影,便繼續(xù)安心獨(dú)自玩耍。
隨著年齡的增長,孩子接觸到更多的人與事物,這種依戀父母的情況會(huì)越來越少,上幼兒園后,他漸漸能夠每天高高興興地去,和小朋友們愉快地相處了。
然而,有些三四歲的孩子整天跟在父母身后,一到幼兒園就大哭大鬧,或者進(jìn)了幼兒園,往往獨(dú)自躲在角落里不聲不響,不說話,不參加游戲,苦苦盼望早些回家。
這些孩子即使去親戚家玩耍,也是與父母形影不離,不愿和其他小朋友說話。
如果家長不設(shè)法糾正這種心理障礙,長此下去將對(duì)孩子的成長造成不良影響:比如,學(xué)習(xí)時(shí)不能和同學(xué)互幫互助,工作中難以與同事建立良好的協(xié)作關(guān)系,不能妥善處理人際關(guān)系……有的孩子還會(huì)形成孤僻的性格,不合群,無法適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭。
為了幫助孩子縮短依戀父母,怕陌生的心理階段,盡早讓孩子與家長分床睡(至少也要分被睡);平時(shí)可以有意讓孩子獨(dú)自完成一些小事,即使做得不好,也不要責(zé)怪他,而應(yīng)該耐心地指點(diǎn),培養(yǎng)他的自信心,讓他明白離開父母一樣可以生活;每逢節(jié)假日,家長可帶孩子到公園或親戚朋友家坐坐,讓他有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)一些年齡相仿的孩子。
漸漸地孩子便會(huì)知道,除了父母外,還有很多小朋友可以交往,也就不再怕陌生了。
本文由搜狐母嬰社區(qū)提供
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1097223.html
相關(guān)閱讀: