歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

寶寶恐懼心理產(chǎn)生 父母應(yīng)引起注意

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來源: 逍遙右腦記憶

  寶寶在3-6歲開始就會(huì)出現(xiàn)恐懼的心理現(xiàn)象,父母總把這個(gè)解釋為膽小,而責(zé)備寶寶不夠堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該了解寶寶恐懼情緒產(chǎn)生的原因,然后嘗試去緩解寶寶的情緒喔。

  一、孩子恐懼情緒產(chǎn)生的原因

  1、未知事物產(chǎn)生恐懼

  可以說,恐懼是孩子社會(huì)化過程中出現(xiàn)較早的一種基本情緒之一,用斯波克博士的話說,所有的孩子都會(huì)有恐懼心理,因?yàn)槭澜缟铣錆M了他們不知道的事物,這些恐懼體驗(yàn),有的來自于孩子的本能,比如,過大的聲響天然會(huì)讓孩子恐懼;有的孩子會(huì)由于想象而產(chǎn)生恐懼,比如,聽媽媽講過狼外婆的故事后,就產(chǎn)生了對(duì)大灰狼的恐懼。甚至,當(dāng)他們的秩序感受到挑戰(zhàn)的時(shí)候,也會(huì)產(chǎn)生成人可能看不懂的恐懼。

  幼兒無法像成人一樣區(qū)分幻想與現(xiàn)實(shí)的不同,當(dāng)他們看見某種自己無法解釋的現(xiàn)象時(shí),可能會(huì)聯(lián)想到另一件可怕的事情上,并且確信自己的聯(lián)想為真。

  當(dāng)孩子的能力不足以因應(yīng)環(huán)境的需要,就會(huì)因?yàn)楹ε率フ瓶馗卸械轿窇郑墒鞘芟抻谡Z言表達(dá)及理解能力的不足,無法把整件事情弄清楚,就會(huì)因此而感到害怕。

  2、家長(zhǎng)保護(hù)太多

  在孩子喜歡自由探索的空間敏感期,如果家長(zhǎng)出于安全的考慮,過于焦慮,處處給孩子設(shè)限,動(dòng)輒一驚一乍地呵斥孩子,就容易讓孩子獲得這樣一種意識(shí):這個(gè)世界是不安全的,充滿了危險(xiǎn)。

  家長(zhǎng)事無巨細(xì)的呵護(hù)又讓寶寶難以體驗(yàn)到自身的力量,到了一定的年齡,還不愿意獨(dú)自睡覺、不愿意自己上學(xué),自然就少了許多獨(dú)立面對(duì)世界的自信。

  有高焦慮特質(zhì)的孩子,通常他們的父母也具有高焦慮的傾向。簡(jiǎn)單來說,就是什么都要管,從孩子學(xué)走路就開始了:“小心啊寶寶!不要跌倒啊!走太快了…”。又例如,如果媽媽本身也很怕黑,一停電就大聲尖叫,孩子見到大人如此激烈的反應(yīng),就會(huì)做出負(fù)面模仿,加深對(duì)黑暗的畏懼感。

  這樣等孩子發(fā)展到2、3歲以后,往往也會(huì)因?yàn)楦改傅倪^度保護(hù)而缺乏接觸新事物的機(jī)會(huì)(如較少帶他出門、限制他和同儕間的互動(dòng)…等),新刺激一旦少,孩子在封閉的環(huán)境下成長(zhǎng),自然也就變得容易畏懼了。

  事實(shí)上,幼兒的發(fā)展必須透過對(duì)周遭事物的探索、觸摸、觀察與互動(dòng),來獲得成功、愉悅的經(jīng)驗(yàn),以建立起自己的自信心和對(duì)他人的信任。因此,父母若是經(jīng)常將每件事都視為是危險(xiǎn)、困難的,事事都幫孩子出主意或代勞,容易讓孩子缺乏信心,同時(shí)也認(rèn)為環(huán)境中的大小事物都是危險(xiǎn)的,自然容易有適應(yīng)不良、畏懼的心理產(chǎn)生。

  3、父母不良教養(yǎng)方式

  若孩子的身體曾經(jīng)承受過痛苦,或是精神上有過明顯的負(fù)面情緒經(jīng)驗(yàn),其自我保護(hù)機(jī)制就會(huì)不斷提醒他,這個(gè)東西不能碰、最好馬上躲開它,畏懼感就會(huì)因此產(chǎn)生,例如:原本很喜歡狗狗的孩子,一旦被狗咬了,從此看見狗就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢靠近。

  這時(shí),爸爸媽媽若沒有做適當(dāng)?shù)奶幚,反而以威脅,如“不乖一點(diǎn)下次再叫狗狗咬你!”“再不聽話,黃鼠狼來抓你!”在相同的負(fù)面情緒不斷累積下,孩子就可能越來越退縮、膽小且缺乏自信。

  4、不良環(huán)境所致

  年幼的孩子怕鬼也是受到成人世界的渲染所致,當(dāng)電視媒體或身邊的大人談?wù)摰焦砉謺r(shí),其嚴(yán)肅、驚恐的表情和動(dòng)作,及當(dāng)時(shí)詭異的氣氛,這些畫面都會(huì)深深烙印在孩子的腦海里。

  在聽故事或早期閱讀的過程中,頭腦中也積累了越來越多的表象,偏偏這個(gè)時(shí)期的孩子,想象力已經(jīng)有了進(jìn)一步發(fā)展,很容易在頭腦中再造組合可怕的形象,再加上他們還難以分清想象和現(xiàn)實(shí),很容易把想象出來的東西當(dāng)成真實(shí)性的存在,并跟自己的生活建立聯(lián)系,頻繁出現(xiàn)恐懼行為也就不足為怪了!

  所以孩子就會(huì)一味害怕地說“怕外星人”“后面有人”,大多是受這些不良的環(huán)境渲染了。

12
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1093769.html

相關(guān)閱讀: