1先了解孩子入學(xué)將面臨的變化

新生入學(xué)變化一、從玩到學(xué)，主導(dǎo)活動(dòng)變化

入學(xué)前，兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是玩，他們常常做游戲，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)上的壓力;入學(xué)后主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)，他們的心理發(fā)展起了重大變化，游戲不能完全滿(mǎn)足他們的需要，學(xué)習(xí)成了最適合兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō)，就是教學(xué)時(shí)間和休息時(shí)間的差異。小學(xué)教學(xué)時(shí)間的增幅與休息時(shí)間的減幅過(guò)大。從教學(xué)時(shí)間上看，幼兒園大班末期集體活動(dòng)的時(shí)間，每天2-3次，每次在25-30分鐘;而小學(xué)每天便安排5-6節(jié)課，且每節(jié)課40分鐘，教學(xué)時(shí)間凈增加兩倍以上。

從休息時(shí)間上看，幼兒園集體活動(dòng)與自由活動(dòng)交替進(jìn)行，而小學(xué)課間只有10分鐘休息，兒童室外活動(dòng)量明顯減少。入學(xué)后，睡眠時(shí)間也受到壓縮，小學(xué)生中午不再有午睡的時(shí)間。這些“時(shí)間差”的突然出現(xiàn)，自然使年幼的兒童在生理上、心理上都難以承受。

新生入學(xué)變化二、入學(xué)后，社會(huì)角色變化

學(xué)齡前兒童是貪玩的，是寸步不離地被成人照看的孩子;一入學(xué)就不同了，他們是集體的正式成員，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的一切紀(jì)律，如按時(shí)上學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)等，學(xué)生不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。所以，一年級(jí)小學(xué)生看到自己角色的轉(zhuǎn)變又高興又自豪，家長(zhǎng)要十分關(guān)注孩子這一心理發(fā)展，對(duì)“入學(xué)”給予高度重視。

新生入學(xué)變化三、向獨(dú)立生活轉(zhuǎn)化

兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn);入學(xué)以后，兒童每天都要離開(kāi)家長(zhǎng)在學(xué)校獨(dú)立生活，這將進(jìn)一步促進(jìn)兒童從依附向開(kāi)始獨(dú)立生活轉(zhuǎn)化。他們的交往圈子，不再是家庭內(nèi)有限的幾個(gè)成員。

2讓孩子充滿(mǎn)對(duì)小學(xué)生活的期待

1、現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)都會(huì)有意無(wú)意中在孩子面前提起,孩子就要上小學(xué)了,趁現(xiàn)在有時(shí)間要多玩玩,以后上學(xué)就沒(méi)有時(shí)間了,還有諸如上套,作業(yè)多,累壞了,老師很厲害等等,就這樣孩子潛意識(shí)時(shí)就這樣接收到小學(xué)原來(lái)是這樣的信息,上學(xué)會(huì)是多么恐怖的事.對(duì)于學(xué)校也是望而卻步,更談不上快樂(lè)學(xué)習(xí)了.

2、家長(zhǎng)先要了解孩子將步入的那所學(xué)校的一些情況,和孩子暢談學(xué)校好玩的事,學(xué)校的歷史,優(yōu)秀的學(xué)生,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(這點(diǎn)可虛構(gòu),不夸張就行了)還有小學(xué)要涉及到的課程,很豐富,也會(huì)接觸到不同的老師,他們都是傳授你們知識(shí)的園丁,會(huì)有各自不同的特點(diǎn),他們都是愛(ài)學(xué)生的(如果到時(shí)碰到嚴(yán)厲的老師,到時(shí)可以說(shuō)愛(ài)的方式不同),你們可以學(xué)到很多知識(shí).(我說(shuō)這些,孩子爸會(huì)認(rèn)為我很幼稚,把社會(huì)描繪得太美好了,但是我還是堅(jiān)持,要讓孩子相信不管怎樣,這世界還是美好的.).

3、一般學(xué)�？扉_(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)公布名單,可以用手機(jī)把它拍下來(lái),然后經(jīng)常和孩子聊聊這些同學(xué),一共有多少男生,多少女生,姓氏有和孩子一樣的,哪個(gè)姓最多,這些名字所蘊(yùn)含的意義等(可聊得很多,盡情想像),這樣開(kāi)學(xué)后,孩子們就很快就融入到集體中去,他可能會(huì)主動(dòng)去問(wèn)同學(xué)名字的含義,或者是當(dāng)初沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)把他誤以為是男孩了……并且回到家他就會(huì)不斷地和你談學(xué)校的事,因?yàn)槟愕脑S多想象得到了證實(shí)或是錯(cuò)誤的.孩子對(duì)于一個(gè)陌生環(huán)境也就這樣適應(yīng)過(guò)來(lái)了.

3為孩子上學(xué)做準(zhǔn)備

1. 在入學(xué)之初的一周內(nèi)，要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。參照校車(chē)接送時(shí)間地點(diǎn)，參照課表，保存：校招生辦、班主任、校長(zhǎng)、主任電話(huà)。

2. 在一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里，堅(jiān)持每天臨睡前，帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)備品，順便也帶孩子跟您一起準(zhǔn)備您第二天一早需要的東西。

3. 要堅(jiān)持做到每天老師要求帶的學(xué)習(xí)備品或者其他物品及時(shí)幫孩子帶上

4. 至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長(zhǎng)的電話(huà)。媽留媽電話(huà)，爸留爸電話(huà)。留家庭狀況差不多的家庭的電話(huà)。

5. 孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿臟、破、過(guò)于時(shí)尚的衣服上學(xué)、過(guò)于舊的衣服上學(xué)。衣服要得體，干凈，方便孩子運(yùn)動(dòng)。若開(kāi)學(xué)當(dāng)天不需要穿禮服，請(qǐng)孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋，個(gè)別學(xué)校穿禮服，請(qǐng)給孩子配兒童皮鞋。

4家長(zhǎng)和學(xué)校及時(shí)溝通

1. 堅(jiān)持關(guān)注與學(xué)校相關(guān)的新聞，堅(jiān)持了解學(xué)校周?chē)�的治安環(huán)境，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都配有警務(wù)室，有相應(yīng)的派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的重要安保職位，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校周?chē)�的安全隱患，從班主任開(kāi)始及時(shí)逐層報(bào)告，并跟進(jìn)了解。有家長(zhǎng)覺(jué)得，這是應(yīng)該學(xué)校做的，可是家長(zhǎng)要明白一個(gè)此生不變的事實(shí)：孩子是你自己的。所謂：愛(ài)一個(gè)人，就要首先愛(ài)他的環(huán)境。

2. 不要給老師送禮物，更不要送錢(qián)。人很好買(mǎi)，因人性使然。教師節(jié)發(fā)個(gè)短信就夠了，一個(gè)真正負(fù)責(zé)的老師，都沒(méi)時(shí)間因?yàn)橐恍┒Y物給予哪些同學(xué)哪些照顧，每個(gè)孩子都是孩子，在老師眼里，都一樣可愛(ài)，缺一不可。

3. 家里有困難的，比如：孩子某一監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)年病中，家里老人年紀(jì)偏大，家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問(wèn)題，家里人手不夠……請(qǐng)家長(zhǎng)您一定要跟老師說(shuō)說(shuō)，說(shuō)出來(lái)的好處不是暴露隱私，而是老師一定會(huì)做到怎么樣營(yíng)造一個(gè)更適合您家孩子成長(zhǎng)的心理空間。放心，大多數(shù)老師對(duì)學(xué)生家庭狀況的秘密都會(huì)守口如瓶。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1091561.html

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