導(dǎo)讀：智商與情商有了均衡的發(fā)展，孩子一定會(huì)擁有良好的發(fā)展商，從而為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　遺傳因素和營養(yǎng)因素都會(huì)影響人的智商和情商，更重要的則是后天的環(huán)境與培養(yǎng)。從孩子出生開始，家長就可以根據(jù)不同階段孩子智力、情感發(fā)展的需求，抓住孩子的關(guān)鍵期進(jìn)行培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)孩子的精細(xì)動(dòng)作如拿捏攥握、手眼協(xié)調(diào)，肢體動(dòng)作如跑跳爬、律動(dòng)形體、感覺統(tǒng)合等，視覺追逐、記憶、判斷的能力，觀察顏色、形狀的能力，聽覺分辨、理解語言、感受語韻學(xué)習(xí)說話等，邏輯思維能力如數(shù)字的概念、解決問題、邏輯推理，創(chuàng)新和創(chuàng)造力如發(fā)散性思維等，讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)情緒、分享合作、建立社交、建立自尊，培養(yǎng)孩子的自立能力，學(xué)會(huì)照顧自己、承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)抉擇、體驗(yàn)被尊重、形成獨(dú)立的人格。這些都是與孩子成長密不可分的智商與情商的教育。智商與情商有了均衡的發(fā)展，孩子一定會(huì)擁有良好的發(fā)展商，從而為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　如果一個(gè)人性格孤僻、怪異、不易合作，自卑、脆弱，不能面對(duì)挫折，急躁、固執(zhí)、自負(fù)，情緒不穩(wěn)定等等，這些都是情商不足的表現(xiàn)，即使他的智商再高也很難有所成就。

　　現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過智力水平。

　　專家們還認(rèn)為，一個(gè)人是否具有較高的情商，和童年時(shí)期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系。因此，培養(yǎng)情商應(yīng)該從小就開始。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1066678.html

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