而今獨生子女家庭很多，誠實正直的品質又對孩子身心發(fā)展起著重要的作用，一些家長認為，對今天越來越復雜的社會，培養(yǎng)孩子誠實品質就是意味著讓孩子有什么說什么，對人對事開誠公布，有意見當面提，嚴于律已，寬以待人，但結果勢必使孩子得罪人、吃虧。家長這種說法固然有一定道理，但是需要提醒家長的是：孩子在兒童期，特別是幼年階段，其成長的主要養(yǎng)料就是真善美。那么，如何讓自己的獨生寶貝在這一關健里，心靈盡可能不受外界干擾來接受真善美的雨露滋潤呢？這既是每一個父母應盡的社會責任，也是父母慈愛之心的真實寫照。所以如何培養(yǎng)獨生子女誠實正直的品質，是今天家長所面臨的一個重要課題。
1、教育孩子堅持正義
一位孩子的父親對我說；有一次他去幼兒園接他兒子，發(fā)現(xiàn)一件有趣的事情：他兒子因看不起慣班里一個強壯的孩子欺負一個弱小的孩子，而主動上前幫助弱小的孩子，以主持公道�；丶业穆飞纤頁P了他的兒子勇敢的行為，并進一步教育孩子：對自己認為正確的事情，不管別的小朋友怎么看，要敢于堅持。同時，對待小朋友的缺點和錯誤提出批評和幫助時，要講究一些方式方法。如果自己有錯，也應主動承擔責任，以獲得其他上朋友的同情和幫助。這位父親支持兒子堅持正義的做法，對孩子養(yǎng)成誠實正直品質很有意義。
2、教育孩子不說謊
幼兒在成長的過程中，他們自然而然地會犯不誠實的的行為，例如把幼兒園的積木、油畫棒等帶回家，或者把別人的不屬于他的東西拿回家玩。大人問起來說是撿的、別人給的。這時候家長要對孩子進行教育，這種教育往往關系到孩子的一生發(fā)展。家長要告訴孩子未經(jīng)別人的同意不能拿別人的東西，這是一種不誠實的行為，更不能說謊。而往往有的孩子說了謊，家長由于對孩子的過于溺愛，尤其現(xiàn)時對獨生子女視為掌上明珠，嬌寵過度，對其過失毫不追究，這樣常使孩子看不到自己過失的后果，使孩子逐漸分出不是非、美丑、善惡，失去行為準則。而更有甚者認為孩子很聰明，根本不去糾正。這樣，孩子說謊的動機就會加強。根據(jù)奧蘇貝爾的強化理論，再操作性活動受到強化之后，其明顯后果是這一操作和活動頻率增加了，而在反應之后不予強化，則反應就會減弱。所以家長一定要堅持正面教育，不要草率了事。
3、教育孩子關心和體貼他人
現(xiàn)在的大多數(shù)獨生子的家庭中由于是四對一的照顧或者是兩對一的照顧，以致于孩子的性格倔強，獨霸現(xiàn)象特別嚴重，不會與別人分享、合作，更不會去關心和體貼別人。因此讓孩子從小就懂得關心和體貼他人，這是培養(yǎng)孩子誠實正直品質的道德情感基礎。具體表現(xiàn)在首先對他人要責任心。關心和體貼他人還表現(xiàn)為對他人的同情伶憫之心，這是一種善良的道德情感，是救死扶傷、救人于危難、見義勇為、助人為樂的社會主義的人道主義精神。我們現(xiàn)在的獨生子女，因為生活的環(huán)境孤獨，以缺乏同齡伙伴，為了防止孩子自私、獨霸、自我為中心的傾向，要逐漸從關心體貼他人的實踐過程中體味到做一個誠實正直人的快樂。
4、父母是孩子最好的榜樣
父母要以身作則，做誠實正直的表率。常言道：“身教重于言教”，父母的行動對孩子來說是無聲的語言，有形的榜樣。教育孩子誠實，家長應該首先做到忠誠老實。但在現(xiàn)實生活中，有許多家長都沒能夠表現(xiàn)出誠實正直品質。如：有的家長明明看見自己的孩子先動手打了鄰居的孩子，反而說鄰居的孩子先動的手。這位家長實際上是在不知不覺中引導孩子做錯事。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“不要以為只有你們（父母）和兒童談話的時候，或教導兒童、吩咐兒童的時候，才是執(zhí)行教育工作。在你們生活的每一瞬間，都教育著兒童……”。宋慶齡也曾說過：“成年人一言一行，都是孩子的榜樣，大人騙孩子，孩子也學會了欺騙……”。因此，父母要以自身的優(yōu)秀品質來影響孩子，使孩子成為一個誠實、正直的有高尚品質的人。強調身教，并不是說可以忽視言教，身教與言教密切結合，才能真正收到良好的教育效果。
幼兒稚嫩的火靈一般是純潔無暇的，正如《新三字經(jīng)》所言：“人之初，如玉璞。性與情，俱可塑”。“教之道，德為先”。因此堅持正面教育，樹立正面典型形象，使幼兒學有方向，學有榜樣，陶冶其美好、誠實的性與情�？傊瑢τ變簛碚f，培養(yǎng)幼兒誠實正直的品質，對他一生都有重要的影響，因此對家人來說一定要以身作則，持之以恒。為幼兒誠實品質的形成。良好品德的形成奠定基礎
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