●鍵盤樂器音準(zhǔn)固定,有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力。而弦樂器音準(zhǔn)則很難掌握,它要求弦調(diào)得準(zhǔn)、手指按的位置正確,這兩點(diǎn)對(duì)幼兒來說非常困難。
●學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作,這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力,可以開發(fā)兩側(cè)大腦的功能,特別是右腦。
●不論選擇什么樂器,最初都要注重視唱練耳,因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱,而是學(xué)會(huì)欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器。
在選擇樂器時(shí),兒童音樂教育專家還給出了以下幾點(diǎn)建議:
●3歲以下的孩子,肺活量小,學(xué)習(xí)吹奏樂有困難,開始最好不要選擇這類樂器;
●盡量選擇便于攜帶的輕型樂器,孩子可在各種場(chǎng)合表演。登臺(tái)表演是許多父母和孩子的愿望,這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感。
●建議首先學(xué)習(xí)西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜,可以與國際接軌,以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂器識(shí)簡(jiǎn)譜就容易得多了。
那么,孩子開始學(xué)習(xí)音樂和樂器了,又要注意些什么呢?
首先,父母要尊重孩子的興趣。孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要來源于興趣。父母不能違背這一規(guī)律,把自己的意志強(qiáng)加給孩子,不問孩子是否愿意,強(qiáng)迫他進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣做,只會(huì)適得其反,不僅不利于學(xué)習(xí),甚至還會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)樂器感到厭倦。
其次,要掌握好學(xué)樂器的年齡。從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來看,3歲的孩子學(xué)樂器早了些。4~5歲可以開始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤樂器,而學(xué)習(xí)弦樂器,如小提琴、古箏等,應(yīng)該在5歲半之后。一般來說,學(xué)習(xí)鍵盤樂器一年,基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后,再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂器會(huì)更好。另外年齡太小,孩子注意力很難集中,無法掌握基本的學(xué)習(xí)規(guī)則,不利于教學(xué),這也是許多培訓(xùn)班對(duì)孩子年齡有所限制的原因。
再次,學(xué)樂器應(yīng)該督促,不應(yīng)強(qiáng)迫。許多父母都碰到過學(xué)樂器“虎頭蛇尾”的孩子,孩子買了樂器有新鮮感,可練習(xí)幾次之后就失去了興趣。怎么辦呢?解決這一問題的有效方法是鎖定時(shí)間,規(guī)定任務(wù),讓孩子養(yǎng)成定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,完成了任務(wù)就及時(shí)表揚(yáng)以鼓勵(lì)孩子。
最后,父母要合理安排孩子的練琴時(shí)間。對(duì)初學(xué)的孩子,每次20分鐘左右,每天多練幾次。孩子練琴時(shí),父母要坐在一旁看,耐心指導(dǎo)。當(dāng)孩子記不起譜時(shí)父母可啟發(fā)他,但不要代他認(rèn)譜。
當(dāng)然,如果你并非打算培養(yǎng)一個(gè)音樂專才,那么更要懂得適時(shí)地告訴孩子:讓你彈琴并非想讓你成為音樂家,而是讓你懂得用音樂的眼睛來看世界。這樣,孩子就能在輕松的條件下愉快地學(xué)習(xí)樂器了。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1045174.html
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