主持人：今天我們跟大家討論的是關(guān)于孩子性格養(yǎng)成方面的問(wèn)題。今天請(qǐng)來(lái)是的《做好父母這件事》、《上帝也是單親—單親媽媽快樂(lè)心經(jīng)》書(shū)的作者孟遷老師。下面請(qǐng)孟老師談一談孩子性格是由哪個(gè)階段形成的？
孟遷：應(yīng)該說(shuō)除了遺傳對(duì)性格的影響，從一出生，環(huán)境就對(duì)兒童的性格形成有一定的影響。其中，三歲前對(duì)性格的形成起著至關(guān)重要的作用。
主持人：那家長(zhǎng)在這個(gè)階段應(yīng)該主要注意些什么呢？有利于孩子性格的發(fā)展。
孟遷：讓他開(kāi)開(kāi)心心，讓他玩。多跟他說(shuō)話，多發(fā)展他的語(yǔ)言、動(dòng)作，讓他多看多聽(tīng)多玩。性格是多方面的，包括他的認(rèn)知、情緒情感、堅(jiān)持性、勇敢，這都是性格。主要是在日常生活當(dāng)中，注意培養(yǎng)他的獨(dú)立性，提供選擇的機(jī)會(huì)發(fā)展自主性。同時(shí)培養(yǎng)他獨(dú)立玩的能力。
主持人：今天大家的問(wèn)題比較多，而教育又是一個(gè)雖然有可以遵循的原則。但是，還是很具體化和個(gè)性化的問(wèn)題，所以今天我們主要有代表性地回答大家的問(wèn)題。
網(wǎng)友sallypo：你好，偶家寶寶現(xiàn)在一歲快二個(gè)月大，她現(xiàn)在只要是看到自己喜歡的東西，她就會(huì)想辦法要到，如果不給就會(huì)大哭，對(duì)于她這種行為，偶們作家長(zhǎng)的也是經(jīng)常會(huì)采取一種當(dāng)她不存在的態(tài)度，但沒(méi)有想到她的脾氣太強(qiáng)，一直大哭不停，由于擔(dān)心小家伙的喉嚨問(wèn)題，最終還是依她的要求把東西給她之后才平息她的哭鬧，像這種性格很強(qiáng)的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)才好？
孟遷：一歲多的寶寶有這樣的行為很正常，她還不能理解大人所講的道理，但如果家長(zhǎng)采取當(dāng)她不存在的態(tài)度也是不可取的。尤其是等孩子哭鬧后家長(zhǎng)又妥協(xié)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)這種哭鬧的方式表達(dá)，達(dá)到他的目的�？梢栽囋嚠�(dāng)她想要喜歡的東西時(shí)，先不急于拿給她，尤其是當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，可以先假裝不理解孩子的意思，讓他表達(dá)出來(lái)，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到哭鬧無(wú)意義時(shí)，會(huì)有所改變的。
網(wǎng)友王櫻諾：我想問(wèn)一下，孩子到多大的時(shí)候可以說(shuō)教，或者問(wèn)多大不聽(tīng)話的時(shí)候可以打？
孟遷：可以說(shuō)教沒(méi)有明確的年齡限制，孩子一般都不喜歡父母的大道理。孩子在兩三歲時(shí)開(kāi)始有了自我意識(shí)，通常會(huì)以“自我”為中心，有自己的主見(jiàn)了，教育是個(gè)潛移默化的過(guò)程，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子感興趣的方式，如講小故事來(lái)教育孩子。至于多大的時(shí)候可以打孩子，本人不建議打孩子，這不是解決問(wèn)題的辦法。打孩子有時(shí)候是家長(zhǎng)找不到更好的教育方法的表現(xiàn)，而且打孩子會(huì)給孩子的幼兒心靈造成傷害。
網(wǎng)友a(bǔ)i118：你好，我也想問(wèn)問(wèn)，我家寶寶別的習(xí)慣已經(jīng)讓我培養(yǎng)的還不錯(cuò)，就是一點(diǎn)十分惱人。就是不好好吃飯，你讓他吃飯，他會(huì)吃，但是這摸摸，那摸摸的。好像每頓飯都不餓是的。每次，我開(kāi)始還很有耐心，到后來(lái)我豆要罵他，甚至打他，才吃完。
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孟遷：不建議你罵孩子和打孩子。好的飲食習(xí)慣也是慢慢培養(yǎng)的，其它的習(xí)慣都培養(yǎng)得不錯(cuò)了，相信飲食習(xí)慣也會(huì)慢慢建議起來(lái)的。建議你吃飯時(shí)不要追著喂，如果孩子不吃就可以收走，下頓飯?jiān)俪�，如果飯吃得不好或者很少，與下頓飯之間盡量不加零食，不喝飲料．讓孩子饑餓感強(qiáng)一些，下次飯可以提前半小小時(shí)至一個(gè)小時(shí)開(kāi)飯，這樣孩子飲食會(huì)逐漸進(jìn)入良性循環(huán)。另外，可以逐漸培養(yǎng)孩子自己吃飯的習(xí)慣了。家長(zhǎng)一定要有耐心哦。
網(wǎng)友wpm_123：女兒三歲半了，從小就很乖，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)太靦腆了，表現(xiàn)力不強(qiáng)，怎樣鍛煉或培養(yǎng)一下
孟遷：前面說(shuō)過(guò)環(huán)境對(duì)于孩子性格的養(yǎng)成非常重要，所以首先我們?cè)诩依镞@個(gè)小環(huán)境給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，主要是家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量的多表達(dá)，表達(dá)自己的需要，表達(dá)自己的情緒，可以通過(guò)講故事，描述自己所做的事等；不要對(duì)孩子的靦腆表面失望；只要能獨(dú)立完成的事情，家長(zhǎng)盡量不協(xié)助；喜歡孩子和其它小伙伴交往。
網(wǎng)友xiaye0310：你好!我想問(wèn)一下，我女兒今年5周歲了，她特別愛(ài)哭，碰到一點(diǎn)事情就會(huì)哭，有時(shí)哭的都停不下來(lái)，像她這種樣子我真的很無(wú)奈，請(qǐng)問(wèn)有什么好的方法可以改變她這種性格。
孟遷：有的寶寶天生就愛(ài)哭，家長(zhǎng)首先要清楚孩子是因?yàn)槭裁丛蚩�，如果是孩子的正常要求沒(méi)有得到滿足而哭，希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)的做出回應(yīng)，給予滿足。建議家人多點(diǎn)耐心最好能在寶寶哭泣的時(shí)候及時(shí)地抱抱，逗逗，緩解寶寶緊張的心情。
網(wǎng)友zhqian_2008：你好：我家寶寶可能有點(diǎn)遺傳我，膽子小，性格有點(diǎn)內(nèi)相，應(yīng)該從哪方面開(kāi)始培養(yǎng)呢
孟遷：對(duì)待膽小的孩子，可以試著采用以下的方法： 第一， 思想上認(rèn)識(shí)孩子是膽小的性格，但并不是“壞”，不要苦惱，要積極對(duì)待。第二，和孩子講道理，小朋友如果搶了她的東西，要禮貌地要回來(lái)，對(duì)方不給，可以找老師，不要放棄又退縮。 第三， 和老師聯(lián)系，把孩子這種性格對(duì)老師講，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，希望老師支持她，并教育對(duì)她不友好的小朋友。 第四， 常帶孩子去有孩子的鄰居、親友家串門，給她創(chuàng)造小型的交往環(huán)境，如果發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可以現(xiàn)場(chǎng)處理。而且和她在一起玩只有一個(gè)小朋友，場(chǎng)面比較好對(duì)付。 第五， 常常講些勇敢的小朋友的故事，用故事中主人翁的行為來(lái)間接地教育她。
網(wǎng)友qdq-zyx：我女兒5歲，上幼兒園中班。小朋友們都做操，她站著不動(dòng)，別人快做完了，她象征性地比畫(huà)兩下，說(shuō)過(guò)她好多次都不管用，我該怎么辦？
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孟遷：可以問(wèn)孩子為什么不做操。如果是不會(huì)做，可以請(qǐng)老師協(xié)助找其它會(huì)做的小朋友教她，另外也可以找?guī)讉�(gè)小朋友當(dāng)觀眾，鼓勵(lì)她做操，老師還可以問(wèn)大家，**做得好不好啊。最后大家一起做操。在家里，家長(zhǎng)可以陪著她一起做，并讓她教大人做，這樣讓孩子對(duì)做操產(chǎn)生興趣。你可以試試。
網(wǎng)友種豆娘：專家您好！鐘妞剛從老家來(lái)到我們身邊生活，性格開(kāi)朗，為人和善，也較大膽，性格非常隨和。但是，和別的小朋友玩時(shí)，其他小朋友有時(shí)候會(huì)口無(wú)遮攔的對(duì)鐘妞講：“我不跟你玩！”然后鐘妞就非常委屈的說(shuō)：“小朋友不和我玩�！� 這種情況經(jīng)常發(fā)生，她總是強(qiáng)調(diào)別人不和自己玩，但不知道強(qiáng)調(diào)自己主動(dòng)的意識(shí)。請(qǐng)問(wèn)專家，我非常擔(dān)心她形成過(guò)于討好別人、太懦弱的性格，在平時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)？另外，隨著孩子的成長(zhǎng)，他們自身的社交圈子也在建立，如何處理孩子之間的糾紛？如何引導(dǎo)孩子在自己圈子里建立較好的威信？
孟遷：建議家長(zhǎng)可以在孩子說(shuō)“小朋友不和我玩”的時(shí)候積極的鼓勵(lì)問(wèn)孩子：你覺(jué)得小朋友為什么不愿意跟你玩呢？可能她們是說(shuō)著玩的，說(shuō)不一定一會(huì)就找你玩了，別強(qiáng)化孩子的委屈的意識(shí)。家長(zhǎng)也可以讓孩子主動(dòng)些，比如發(fā)起一個(gè)游戲，她講好游戲規(guī)則，自然會(huì)有小朋友愿意加入跟她玩。孩子之間的糾紛具體的事情還要具體對(duì)待，總之，孩子之間的糾紛需要讓她們自己來(lái)處理，家長(zhǎng)不做過(guò)多的干涉。
網(wǎng)友水果寶：我家寶4個(gè)半月了是男孩，是個(gè)急性子，餓了或者不想躺都會(huì)使勁的哭。兩個(gè)拳頭鉆的緊緊的，小臉憋的通紅，身子向后仰登的很直，有的時(shí)候，手里的玩具掉了 他找不到也會(huì)使勁的哭。我也是個(gè)急性子，現(xiàn)在有我?guī)Ш⒆�，有的時(shí)候他哭不停我就會(huì)急。不知道是不是受我影響了？而且孩子也膽小，聲音大一點(diǎn)就會(huì)嚇到他。
孟遷：呵呵，你的教養(yǎng)態(tài)度直接影響孩子的性格哦。所以，你首先要對(duì)孩子有耐心，哭鬧是孩子情緒表達(dá)的一種方式，現(xiàn)在孩子還不會(huì)說(shuō)話，所以這樣的表現(xiàn)也正常。希望你以后能夠不那么急性子，慢慢也會(huì)培養(yǎng)出來(lái)一個(gè)性格良好的寶寶。盡量避免大的聲音刺激寶寶。
主持人：下面很多問(wèn)題都是關(guān)于寶寶愛(ài)哭鬧和任性的問(wèn)題。下面請(qǐng)孟老師綜合為大家闡述一下。
孟遷：教育任性的寶寶有一個(gè)原則，就是溫和而堅(jiān)定，定好了規(guī)則，大家都要遵守，誰(shuí)都不能說(shuō)了不算，遵守的是規(guī)則，而不是哪個(gè)人說(shuō)的話，說(shuō)好了什么時(shí)候可以發(fā)筷子，就只能在那個(gè)時(shí)候發(fā)，絕對(duì)要過(guò)時(shí)不候，如果我們因?yàn)榕潞⒆涌薅w就，而破壞了規(guī)則，那么哭就會(huì)變成他打破規(guī)則的一個(gè)有利工具，規(guī)則就變得蒼白無(wú)力了，當(dāng)然，我們也要看到寶寶行為中有積極的成份，他愿意為大家服務(wù)，肯定他的積極成份，但一定要讓他服務(wù)得是時(shí)候。
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網(wǎng)友zhqian_2008：你好，怎樣培養(yǎng)孩子能夠勇敢、能表達(dá)出自己的想法呢？
孟遷：家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)很重要，有的家長(zhǎng)由于缺乏耐心，甚至在孩子沒(méi)有完全表達(dá)出來(lái)的時(shí)候就給予了滿足，所以，久而久之，就會(huì)造成孩子不愿意去表達(dá)。在孩子表達(dá)某種需求的時(shí)候，盡可能的多跟他進(jìn)行語(yǔ)言上的溝通，使得孩子能夠充分的說(shuō)明自己的需求。
網(wǎng)友godzhouli888：老師您好！我家女寶一歲半，她只要是不如她的意，她就會(huì)躺在地上，她爺爺奶奶剛開(kāi)始還哄她，后來(lái)我決定不理她，等她自己起來(lái)后再告訴她為什么不讓她做，不知道我們這樣做是否合理？謝謝
孟遷：如果你決定讓她自己起來(lái)，最好爺爺奶奶也不要哄，家庭教育重要的一點(diǎn)是家庭成員教育的一致性。
網(wǎng)友zhangniki：你好，寶寶剛滿一歲，從她6個(gè)月開(kāi)始認(rèn)人到現(xiàn)在，只要陌生人或者比較見(jiàn)面少的人抱她，她就馬上大哭，只要家人抱，為什么會(huì)這樣？有什么方法可以令到寶寶不怕生？
孟遷：認(rèn)生是孩子情緒發(fā)展的一個(gè)階段，父母可多帶他到人的地方去玩耍，比如公園，游樂(lè)場(chǎng)等。也可先讓他學(xué)習(xí)跟一個(gè)小朋友玩耍，比如兩個(gè)小朋友都喜歡的堆積木游戲等。
網(wǎng)友linlin_2007：孟老師：您好！我家女兒26個(gè)月了，乖的時(shí)候很乖，脾氣犟的時(shí)候特別的犟。比如說(shuō)：昨這次生病，就是不肯吃藥，我們就嚇唬嚇唬她，說(shuō)不吃藥就得打針，她說(shuō)：好，打針。跟著就自己朝門外走，要去打針。平時(shí)和她說(shuō)：你不乖就不帶你去玩了（或者不可以看電視了）反正不能做喜歡的事情了。她是一點(diǎn)都不拍，不出去就不出去、不看就不看。你要帶她出去了、給她看電視了，她反而不肯。經(jīng)常我們是把自己弄僵了。請(qǐng)問(wèn)孟老師，我們應(yīng)該怎樣做可以改變女兒的這種性格？謝謝！
孟遷：平時(shí)和她說(shuō)：你不乖就不帶你去玩了（或者不可以看電視了）反正不能做喜歡的事情了。這種教育方法是不太可取的，你讓孩子覺(jué)得什么時(shí)候都是有條件的了，甚至包括對(duì)她的愛(ài)，而且家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)還會(huì)“帶她出去，給她看電視”，所以孩子不相信你不會(huì)給她看電視了。改變孩子的性格還是從教育方式入手，讓孩子感覺(jué)到你付出的是沒(méi)有條件的愛(ài)。
網(wǎng)友歐陽(yáng)寶貝：我家寶寶17個(gè)月了，脾氣很犟，想要什么就要什么，想干嘛就要干嘛，如果不轉(zhuǎn)意注意力他就會(huì)鬧個(gè)不停，而且有時(shí)會(huì)使勁咬牙切齒的抓應(yīng)該說(shuō)是掐著別人的手或者脖子什么的，請(qǐng)問(wèn)這斷時(shí)間的小孩子反應(yīng)出這種做法是正常的嗎？如果不是應(yīng)該怎么應(yīng)有對(duì)引導(dǎo)呢？謝謝!
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孟遷：這個(gè)時(shí)期的寶寶的通性就是很“任性”，需求得不到滿足的時(shí)候會(huì)哭鬧等，轉(zhuǎn)移注意力是一個(gè)特別好的辦法。
網(wǎng)友LYL080807：你好！我家寶寶7個(gè)多月，特別粘人，也不愿意躺，離開(kāi)一會(huì)兒就哭鬧，該怎麼辦呢
孟遷：寶寶粘人是很正常的，媽媽在離開(kāi)的時(shí)候可以告訴媽媽很快會(huì)回來(lái)，開(kāi)始的時(shí)候可以在寶寶的視線內(nèi)，慢慢延長(zhǎng)離開(kāi)的時(shí)間。
網(wǎng)友godzhouli888：孟老師：我家女寶一歲半，她自己的玩具很少愿意拿給別人玩，其實(shí)我是希望她可以拿給別人玩的。如何引導(dǎo)她與別的小朋友分享？謝謝
孟遷：2歲左右的幼兒一般不在一起玩耍，雖然他們喜歡看著別的孩子玩耍，但是在大多數(shù)情況下，他們喜歡自己玩自己的玩具，他們不懂得“分享”這個(gè)詞的意思。他們不會(huì)把自己的東西分給任何人，而只會(huì)說(shuō)：“這是我的�！钡�，這并不意味著我們需要費(fèi)力地去教一他懂得“分享”，因?yàn)檫@樣做違背了幼兒的天性。孩子在2歲時(shí)是否懂得與別人分享與他長(zhǎng)大后能否成為一個(gè)慷慨的人并無(wú)任何關(guān)系。
只有在幼兒真正明白“分享”這個(gè)概念以后，他才能與他人分享。
主持人：感謝孟老師的回答，也特別感謝大家的參與，今天的問(wèn)題很多，我們會(huì)把這些問(wèn)題保留再做整理，以后會(huì)再找合適的主題與大家交流。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1016109.html
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