隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子邁入了兒童叛逆期，不聽(tīng)大人的勸說(shuō)，行為不受控制。為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?如何才能改善這樣的情況呢?

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　　小編您好!我孩子是個(gè)男孩，已經(jīng)6歲在上一年級(jí)了。他小時(shí)候很乖，最近2年越來(lái)越?jīng)]有禮貌了。不太尊重人，還動(dòng)不動(dòng)就頂嘴，甚至是老師。上課的時(shí)候小動(dòng)作很多，不是回頭，就是講小話(huà)，還常常不按照老師的吩咐去做。比如說(shuō)讀課文需要指讀，他就是不指讀。我每次說(shuō)他，都只能管一會(huì)，真是傷透腦筋了。希望您給我分析分析!

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　　好奇心重、頂撞大人、破壞性強(qiáng)、越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)......從你的來(lái)信中知道，你家寶寶現(xiàn)在正處于“兒童叛逆期”。

　　所謂“兒童叛逆期”，是指6—8歲左右的孩子，自我意識(shí)和自我欲求迅速發(fā)展，他們不再是家長(zhǎng)眼中“言聽(tīng)計(jì)從”的乖孩子了，對(duì)任何事情都開(kāi)始有了自己的主意，好奇、膽子大、堅(jiān)持己見(jiàn)、愛(ài)跟家長(zhǎng)唱反調(diào)，是他們的共同特點(diǎn)。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期。2—3歲寶寶出現(xiàn)的叛逆行為，被稱(chēng)為是“寶寶叛逆期”;12-18歲出現(xiàn)人生的第三個(gè)叛逆期，即“青春叛逆期”。而6—8歲的孩子，則會(huì)出現(xiàn)“兒童叛逆期”。孩子在這幾個(gè)階段的叛逆行為，都屬于成長(zhǎng)過(guò)程中的正�，F(xiàn)象。

　　相反，如果孩子在這幾個(gè)階段未表現(xiàn)出反抗行為，在成人后則會(huì)有自主性缺乏的傾向。所以，即便你家寶寶現(xiàn)在“不聽(tīng)話(huà)”，也是他叛逆期的正常表現(xiàn)。如果孩子沒(méi)有表現(xiàn)出叛逆行為，則反而需要擔(dān)心了。

　　對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只要對(duì)幼小的孩童引導(dǎo)得當(dāng)，孩子經(jīng)過(guò)了反抗期，他們?cè)诔扇艘院蟮淖灾餍跃蜁?huì)變得更強(qiáng)。

　　那么，你需要如何引導(dǎo)孩子走出兒童叛逆期呢?

　　首先，家長(zhǎng)要放開(kāi)自我，去了解孩子。有不少家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是緊繃面孔高高在上，殊不知，這樣拉開(kāi)了大人和孩子的距離，使孩子不愛(ài)跟家長(zhǎng)說(shuō)心里話(huà)。比較好的做法就是，家長(zhǎng)放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的語(yǔ)氣同他說(shuō)話(huà)，和他一起做他喜歡做的事情等。

　　其次，因勢(shì)利導(dǎo)，改變溝通方式。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的性格，變通溝通方式。性格比較安靜的孩子，遇到不開(kāi)心的事情，不一定會(huì)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，那么，家長(zhǎng)就可以嘗試講講小時(shí)候的經(jīng)歷與自己當(dāng)時(shí)的感受，孩子在了解了你的感受之后，會(huì)更加愿意告訴你他內(nèi)心的想法。

　　你家孩子屬于叛逆心較強(qiáng)的那一類(lèi)，若一味苦口婆心給他講大道理，他是很難聽(tīng)進(jìn)去的。你可以通過(guò)編造故事，將一些小道理貫穿在其中，講完之后還可以給他提問(wèn)，讓他加深思考。

　　也可以利用孩子的逆反心理。當(dāng)想要他去做某件事情的時(shí)候，你可以反著說(shuō)出任務(wù)，也許他就會(huì)按照你的實(shí)際要求去做了。

　　孩子在學(xué)校也很叛逆的話(huà)，還需要加強(qiáng)跟老師溝通，多了解孩子在學(xué)校的情況，也便于老師掌握孩子更多的特點(diǎn)，針對(duì)性地培養(yǎng)教育他。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1003618.html

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