如果你以一定的方式對他加以阻止，他便會以一定的形式進行反抗，這便成為所謂的“倔強”。這種情況主要表現在寶寶2歲半～4歲期間，即所謂的第一反抗期。心理學研究表明，這類寶寶更容易成為心理健康、獨立堅強的人。是不是總為家里的倔寶寶頭疼呢?你說朝東，他偏要朝西，你說向北，他偏要向南；只要他認準的事兒，你就是八頭水牛也休想將他拉回來!因為他，你常常威風盡失……

　　其實，寶寶的“倔”不是太大的問題，如何改變你頭腦中的“倔”才是解決問題的關鍵!

　　寶貝簡歷

　　昵稱：小武男孩兒

　　特點：小武是個“小能干”，什么事兒都要自己動手，并且都按自己的方式去做，別人教他也不行，更不用說幫他了。為這事兒，小武沒少吃虧。比如，蕩秋千時，他總不肯抓住兩邊的秋千繩，結果從秋千架上重重地摔下來。這樣的事兒發(fā)生在小武身上的可多了!

　　自我意識增強型

　　媽媽的難題：“寶寶這樣自以為是，將來會吃大苦頭的!”

　　專家分析：在叛逆，也在成長

　　小武的自以為是其實是一種正�，F象。由于生理和心理的成熟發(fā)育，寶寶在2歲半以后已經產生一定的自我意識，具備一定處理日常事務的能力，這會讓他產生強烈的獨立行動的愿望，于是表現出一種明顯的自主性和獨立性。他什么事都想自己嘗試，什么事都不愿意接受別人的幫助。此時，如果你以一定的方式對他加以阻止，他便會以一定的形式進行反抗，這便成為所謂的“倔強”。這種情況主要表現在寶寶2歲半～4歲期間，即所謂的第一反抗期。心理學研究表明，這類寶寶更容易成為心理健康、獨立堅強的人。

　　早教方案R&W

　　Right：順其自然，以一種寬容和理性的態(tài)度對待寶寶的倔強行為，注重安全保障措施。

　　放手讓寶寶去嘗試去體驗去思考，不過分干涉和束縛他。如果擔心寶寶的行為會造成危險或破壞，不妨在安全保障措施上下一點功夫，比如，在秋千架下置放棉墊，將常用的易碎玻璃器皿換成安全的塑料制品等。

　　但是寶寶的行為必須在一定的規(guī)則和安全許可的范圍內進行。如果他的行為超出了行為規(guī)則或存在一定的安全隱患，則應當嚴格加以制止，以免造成不必要的嚴重后果。

　　Wrong：以倔對倔或者放任自流

　　如果一味強迫寶寶按照你的意志行事，以倔對倔，要么造成寶寶過于怯懦，要么造成寶寶過于叛逆，都不利于寶寶將來進入社會。

　　放任寶寶，不加約束，則會讓他高估自己的能力和蔑視規(guī)則，容易形成安全隱患。

　　寶貝簡歷

　　昵稱：棒棒男孩兒

　　特點：上英語課時，教室里的氣氛熱烈極了!可是，無論老師怎么引導，棒棒總是不開口。似乎較著勁在跟老師斗，對于這個不開口的“倔小子”，老師實在沒轍了。

　　缺乏興趣型

　　媽媽的難題：棒棒以前曾經學過英語，后來由于我們對他的要求太高，使他對英語產生了嚴重的抵觸情緒。

　　專家分析：在叛逆，也在表達

　　棒棒拒說英語緣自于他對英語的厭倦心理。常言道“寶寶的眼里容不得沙子”，在這里，主要表現在兩個方面：一方面，寶寶不具備掩飾自己的能力，另一方面，不具備足夠的自我約束能力。因此，寶寶常常會根據自己的好惡行事。對于喜歡做的事，總是干得津津有味，而對于不感興趣、不喜歡甚至厭惡、恐懼的事，他一般會采取消極的態(tài)度對待，有的甚至直接加以拒絕。此外，寶寶有時的“倔強”是因為他對所做的事情不懂或不會。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1001770.html

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