歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

幼兒園大班韻律活動:趕花會

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶

幼兒園大班韻律活動:趕花會

活動目標(biāo):  
1、熟悉樂曲的旋律和ABA結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)用小鴨子走路和看花等動作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚(yáng)!  2、探索表演各種花的造型動作,表現(xiàn)B段各句的起止和過程! 
3、體驗(yàn)用不同身體動作表現(xiàn)各種不同形狀的花的神奇。  

活動準(zhǔn)備:   
音樂磁帶、錄音機(jī)  
組織幼兒觀察過多種姿態(tài)的不同顏色、不用形狀的花! 
小鴨子、鴨媽媽以及各種造型的花卉圖片或桌面教具! 
鴨媽媽頭飾一個(gè),小鴨子頭飾人手一個(gè)。  

活動過程:  
1、音樂游戲:逛公園! 
(1) 春天到了。公園正在舉辦《花卉展覽》,我們一起跟著爸爸和媽媽去逛公園看花卉好嗎?  
(2) 幼兒圍成大圓圈,開展音樂游戲《逛公園》。  
(3) 小貓捉老鼠了,爸爸、媽媽帶著大家一起來到了公園。哇!公園里的花卉真漂亮呀!聽說公園有花卉展,許多朋友紛紛前來,快來看??誰也來公園了?  

2、布置花卉場景,教師隨著音樂的節(jié)奏,操作小鴨子和鴨媽媽教具,讓幼兒初步了解樂曲的結(jié)構(gòu)。  
(1)鴨媽媽帶著可愛的小鴨子在趕路,他們?nèi)セ〞^賞鮮花,花會上的花千姿百態(tài),真漂亮呀!鴨媽媽帶著寶寶看得真開心。天黑了,鴨媽媽帶著小鴨子開開心心地回家了! 
(2) 你聽到什么?看到什么?你覺得哪些地方是一樣的?再次欣賞音樂觀看表演,引導(dǎo)幼兒感知小鴨子去公園趕花會和小鴨子回家的音樂是一樣的! 

3、教師扮演鴨媽媽、幼兒扮演小鴨子角色,開展《趕花會》韻律活動! 
(1)鴨媽媽帶著小鴨子趕花會,你覺得他們高興嗎?  
(2)教師唱譜,帶領(lǐng)幼兒隨著A段音樂,歡快地表演小鴨子走路的動作! 
(3)《花卉展覽區(qū)》到了!花兒真美麗呀!看一看,做一做花兒開放的動作。  
(4)教師唱譜,帶領(lǐng)幼兒探索表演開花、擺造型動作,教師反饋,幼兒練習(xí)。  
(5)幼兒完整地傾聽教師唱譜,欣賞B段音樂,并做開花擺造型動作,教師可用動作及語言給予提示! 
(6)天黑了,小鴨子和鴨媽媽逛花卉也很累了,我們跟著音樂走回家吧!教師邊唱譜邊隨著音樂表演鴨走路的動作! 
(7)教師帶領(lǐng)幼兒連貫完整地聽音樂表演《趕花會》,在開花前和變化動作前,教師均可用手勢提示幼兒變換動作! 

4、討論活動:去公園趕花會人很多,在路上我們要注意什么?提醒幼兒學(xué)會找空地方行走,避免和他人發(fā)生碰撞。

讓幼兒在音樂的感染下開展想象創(chuàng)作,學(xué)習(xí)小鴨子走路等動作,然后重現(xiàn)秋游中的賞花活動,激發(fā)幼兒通過動作盡情地表達(dá)自己對花的喜愛之情,并樂意參與到游戲中去! 
活動中引導(dǎo)幼兒用身體來表現(xiàn)不同的花的造型動作,除了幼兒單個(gè)的造型,還有兩個(gè)幼兒合在一起做開花造型動作,也有三個(gè)及更多幼兒的合作造型,還有幼兒結(jié)合了我們春游時(shí)看到的美麗的花卉做了造型,這些都給活動增添了一些亮色! 

活動反思:  
這個(gè)活動在孩子創(chuàng)編花的造型動作這個(gè)環(huán)節(jié)中,我通過了讓幼兒欣賞各種盆栽及根據(jù)圖片上的4種有特色的花的造型來模仿,創(chuàng)編花的造型動作,很多幼兒都 能夠在 老師的引導(dǎo)下展開豐富的想象,做出各種花的造型,來充分感受美,表現(xiàn)美。最后的拓展游戲花兒找朋友的動作表演,我覺得很有意義,可以放在根據(jù)音樂完整表演的過程中。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/852257.html

相關(guān)閱讀:大班音樂教案:蛤蟆歷險(xiǎn)記
大班音樂教案 太陽,您真勤勞
大班音樂活動柚子圓舞曲
大班音樂活動:小樹葉
大班歌唱活動??歌曲:我愛你,中國