一、讓知識(shí)與情感有聯(lián)系，讓音樂(lè)學(xué)習(xí)與生活融為一體。
在感受歌曲特點(diǎn)的時(shí)候。我請(qǐng)幼兒邊欣賞歌曲邊跟隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行打拍子讓他們體驗(yàn)這種節(jié)拍強(qiáng)弱起伏所表現(xiàn)的音樂(lè)特點(diǎn)，并在其中領(lǐng)悟到母愛(ài)的偉大，而不是單純的知識(shí)掌握。也可聯(lián)系生活中的一些媽媽對(duì)自己關(guān)心和愛(ài)護(hù)的事例進(jìn)行交流，真實(shí)的例子具有真情實(shí)感，容易激發(fā)幼兒的內(nèi)心情感。達(dá)到教學(xué)的目的。
二、簡(jiǎn)筆圖畫(huà)的運(yùn)用起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用
作為一個(gè)常規(guī)性的音樂(lè)活動(dòng)，活動(dòng)中我沒(méi)有設(shè)計(jì)熱熱鬧鬧的場(chǎng)面和花里花俏的形式，而是緊緊圍繞“感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律”和“學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)”這兩個(gè)目標(biāo)。我采用了以簡(jiǎn)筆圖畫(huà)來(lái)幫助幼兒記歌詞。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，直觀形象的簡(jiǎn)筆畫(huà)不但較好地吸引了幼兒的注意，而且很容易地將原本比較拗口的“云中太陽(yáng)放光芒，放呀放光芒”與“美麗花兒齊開(kāi)放，齊呀齊開(kāi)放”兩句歌詞，順利地理解并記住了。
三、常規(guī)的教學(xué)設(shè)計(jì)使活動(dòng)更有效。
在教學(xué)環(huán)節(jié)上我設(shè)置的：熟悉旋律——熟悉歌詞——學(xué)念歌詞——學(xué)唱歌曲——創(chuàng)編動(dòng)作這幾個(gè)環(huán)節(jié)雖然沒(méi)有新意，但是力求連貫、流暢，最后幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱以表情、眼神的相互交流達(dá)到情感的升華。
音樂(lè)活動(dòng)教案《舞獅子》
活動(dòng)：鼓上的米粒
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