活動目標：1 學(xué)習(xí)單腳吸腿跳的動作。

2 能逼真的表現(xiàn)出猴子玩耍時的不同動作和神態(tài)。

3 體驗猴子與媽媽捉迷藏爬上樹躲起來時的那種心情。

活動準備：

1 、多媒體課件

2 、《猴�！芬魳�

3 、猴子頭飾若干

活動過程：

一 導(dǎo)入活動：

師： 今天王老師給小朋友請來一位小客人，你們看是誰?(小猴子!)你們喜歡猴子嗎?

二、看課件， 引導(dǎo)幼兒了解猴子玩耍時的動作

師：今天天氣真好，猴媽媽帶著小猴子來玩耍了!小朋友仔細看小猴子們在做什么?(播放課件)

提問：小猴子在做什么?(爬樹、撓癢癢、跳來跳去…)

你能學(xué)一學(xué)它們的樣子嗎?(請幼兒用動作表現(xiàn)猴子玩耍的各種動作)

三、 引導(dǎo)幼兒學(xué)做猴耍的各種動作

單腳吸腿跳、爬樹、撓癢癢、玩蹺蹺板…



四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)律動《猴耍》，感受ABA樂曲的音樂

1、引導(dǎo)幼兒欣賞并根據(jù)第一段音樂的性質(zhì)配上合適的猴耍動作。

小猴子真好玩!小朋友聽一聽，小猴子跟著音樂在做什么?(放第一段音樂)

剛才聽的這段音樂，你聽了之后有什么感覺 ?(活潑、歡快…)

小猴子聽了這段音樂會做些什么動作呢?(跳.…)

( 老師和幼兒隨音樂一起學(xué)做猴跳的動作 )

2、引導(dǎo)幼兒欣賞并根據(jù)第二段音樂的性質(zhì)配上合適的猴耍動作

師： 小朋友請聽這段音樂，小猴子聽了這段音樂會做哪些事情呢?(放第二段音樂)

剛才聽的這段音樂，你聽了之后有什么感覺 ?(緩慢.輕柔 …)這段音樂比較緩慢.輕柔，你想一想小猴子在這段音樂下會做什么呢?

( 撓癢癢、捉迷藏、玩蹺蹺板…)

大班音樂（律動活動）??問候舞
教研活動《歡樂滿山谷》一課三研反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/247778.html

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