幼兒園大班音樂教案：夢中的世界(絲帶、呼啦圈)

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、了解樂曲優(yōu)美、舒緩的特性。　　
2、嘗試運(yùn)用絲帶創(chuàng)編動(dòng)作，多方面表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵，對(duì)絲帶、呼啦圈組合展開積極的聯(lián)想�！　�
3、激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。 　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在幼兒中開展以“夢”為主題的談話活動(dòng)�！　�
2、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、音樂《夢中的世界》、呼啦圈、絲帶。　　

活動(dòng)過程：　　
一、導(dǎo)入部分：欣賞音樂，嘗試用語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情緒　　
師：“我給小朋友帶來了一首好聽的曲子，想和大家一起來欣賞一下，好嗎?”(播放第一遍音樂，并欣賞音樂)　　

二、展開部分：進(jìn)一步感受、體驗(yàn)音樂，積極嘗試用絲帶表現(xiàn)對(duì)音樂的理解　　

第一環(huán)節(jié)：聽音樂并表達(dá)對(duì)音樂的感受　　
1．傾聽感知，嘗試表達(dá)。　　
師：“剛才看到有的小朋友輕輕地晃動(dòng)著身體，還有的閉上了眼睛，你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做?你的心里有什么感覺?請(qǐng)你來說一說：”(引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的感受)　　
2．介紹樂曲，情境激趣�！　�
師：“有的小朋友說聽著曲子都要進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，其實(shí)這首曲子的名字就叫《夢中的世界》。老師現(xiàn)在就是夢王國里的夢天使，你們?cè)敢猱?dāng)夢王國里可愛的小天使嗎?”　　
3．再次欣賞，啟發(fā)想象�！　�
在談話的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步啟發(fā)：“那好，我們閉上眼睛，聽著優(yōu)美的音樂，進(jìn)入夢鄉(xiāng)，想象一下你的夢中都有哪些有趣、好玩的事情�！�(播放第二遍音樂)　　
師：“請(qǐng)把你夢里有趣的事情講給旁邊的小天使聽一聽。哪個(gè)小天使想把你的夢講給大家聽聽呢?”(引導(dǎo)幼兒大膽表述)　　

第二環(huán)節(jié)：嘗試用絲帶表現(xiàn)對(duì)音樂的感受　　
1．進(jìn)入情境�！　�
師：“(出示課件：小天使畫面)那么這個(gè)小天使又做了一個(gè)怎樣的夢呢?寶貝們猜一猜!你們瞧，她夢見彩虹姐姐請(qǐng)所有的小天使來到了美麗的天空，還送來了彩虹絲帶作禮物。那么美麗的絲帶，我們可以用來做些什么呢?對(duì)，咱們還可以用它來跳舞呢!現(xiàn)在請(qǐng)小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，自己來編幾個(gè)好看的動(dòng)作，看看誰想出的動(dòng)作最多、最美�！薄　�
2．引導(dǎo)幼兒跟隨音樂用單根絲帶進(jìn)行表現(xiàn)�！　�
①幼兒自由表現(xiàn)，嘗試創(chuàng)編。(播放第三遍音樂)　　
②幼兒個(gè)別展示。(引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，嘗試總結(jié)單根絲帶的表演要領(lǐng))

③幼兒集體表現(xiàn)。(教師啟發(fā)幼兒表演更加豐富的動(dòng)作)(播放第四遍音樂)　　

第三環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒用兩根絲帶表現(xiàn)對(duì)音樂的感受　　
　 　師：剛才你們用一根絲帶表演得很美，彩虹姐姐又送給大家一根絲帶，她讓小朋友試試怎樣用兩根絲帶編出更好看的動(dòng)作。　　
1．幼兒自由表現(xiàn)，嘗試創(chuàng)編。(播放第五遍音樂)　　
2．幼兒個(gè)別展示。(引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，嘗試總結(jié)兩根絲帶的表演要領(lǐng))　　
啟發(fā)幼兒說出表演時(shí)還應(yīng)該注意哪些方面，才能讓動(dòng)作看上去更舒服、更優(yōu)美(表情、力度、眼睛與動(dòng)作的配合等)。　　
3．幼兒集體展示。(播放第六遍音樂)　　

第四環(huán)節(jié)：師幼合作游戲，用光圈進(jìn)行造型表現(xiàn)　　
l. 師幼互動(dòng)，創(chuàng)意造型。　　
師：“夢里的世界很美很奇妙!你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮物，你們瞧，它像什么?我們一起來試試還可以用它擺出哪種有趣的造型�！�(鼓勵(lì)幼兒大膽想象，共同表現(xiàn))　　
師：“現(xiàn)在我想讓小天使幫我變出美麗的孔雀造型，你們想想辦法，商量一下可以怎么變�！　�

三、結(jié)束部分：進(jìn)行互動(dòng)游戲“木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”　　
師：“你們看，現(xiàn)在的造型像什么?那就讓我們一起來玩‘木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的游戲。跟隨音樂的節(jié)奏，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型。”　　
師：“小朋友，你們玩得開心嗎?讓我們把這個(gè)好玩的游戲教給其他的小朋友，讓他們也和我們一樣開心、快樂，好嗎?”　　

四、延伸活動(dòng)　　
幼兒可分組用彩色光圈進(jìn)一步創(chuàng)意造型，或進(jìn)行“夢中的世界”繪畫活動(dòng)等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/710302.html

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