活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、從個(gè)方面（肢體、道具、樂(lè)器）感受圓滑奏和斷奏。

　　2、學(xué)習(xí)節(jié)奏4個(gè)16分音符合并的奏法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、蛙鳴筒、鈴鼓、塑料袋

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)

　　1、出示圖片1，教師以故事的形式進(jìn)行引導(dǎo)。

　　2、律動(dòng)：跳動(dòng)與流暢的對(duì)比動(dòng)作。

　　用肢體表現(xiàn)出斷奏和圓滑奏。

　　二、兒謠：小雨滴溜滑梯

　　1.語(yǔ)詞與彈跳的律動(dòng)。

　　一邊念兒謠一邊進(jìn)行身體部位的彈跳練習(xí)。

　　A用手指跳舞；

　　B用腳趾跳舞

　　2.哇鳴筒。

　　A音色探索：圓滑（刮哇鳴筒）；斷奏（棒敲刮胡）

　　B律動(dòng)：圓滑（踮腳走）；斷奏（手劃弧線）

　　3.鈴鼓。

　　A斷奏（輕點(diǎn)鼓面或鈴片）；

　　B圓滑：抓、搖鈴鼓）

　　三、出示圖片2，講故事

　　1.道具律動(dòng)

　　讓幼兒進(jìn)行塑料袋溜滑梯的探索。

　　2.節(jié)奏學(xué)習(xí)

　�。�4個(gè)16分音符的為一拍的節(jié)奏感應(yīng)“答答答答”）

　　四、游戲書：小雨滴溜滑梯

　　1．老師書寫節(jié)奏，幼兒摸拍節(jié)奏。

　　2．依照雨滴精靈的提示，在樹葉上畫出節(jié)奏

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/428633.html

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