目標：

　　1.聽懂故事內(nèi)容，喜歡丁丁的角色。

　　2.初步建立不要麻煩父母的意識。

　　準備：

　　教學掛圖，幼兒用書，大丁丁角色圖。

　　過程：

　　1.介紹角色，引起聽故事愿望：

　　教師以角色口吻介紹角色。

　　—“我叫大丁丁，小朋友們好！”（鼓勵幼兒與大丁丁打招呼。）

　　交代故事名稱。

　　—“你們知道我?guī)讱q嗎？”（三歲）

　　2.教師有表情地講故事：

　　—“你們知道大丁丁在干什么？”

　　3.看看說說，理解故事主要內(nèi)容：

　　出示教學掛圖，教師再次講故事。

　　幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　—“半夜里，大丁丁要小便，為什么不叫爸爸媽媽？”（學講大丁丁的想法）

　　“大丁丁把小便撒在哪里了？”

　　“大丁丁怎么會把小便撒在爸爸的皮鞋里呢？”

　　“爸爸媽媽說什么？”（學講爸爸的話）

　　“爸爸媽媽喜歡大丁丁嗎？你喜歡大丁丁嗎？”

　　4.經(jīng)驗遷移，懂得不要麻煩爸爸媽媽：

　　—“晚上，你要小便會不會自己起床？”

　　“還有哪些事情你也不用麻煩爸爸媽媽？”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/827456.html

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